Vocabularyppt配套教案板书设计

清城区凤鸣小学2015至2016学年第一学期

Unit 6Happy birthday! 教学设计定稿

教学目标

1、能听说、认读数字1到10。

2、能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。

教学重点：能认读数字1-10。能按指令语做相应的动作。

教学难点：数字的准确发音，尤其是3、5、两个数字的发音要到位。

教具准备：

1、

教师和学生都准备卡片数字1-10 2、

教师准备教学录音带。

教学过程：

一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 师生共同演唱歌曲 Old MacDonald ，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。

二、呈现新课 (Presentation) （1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员。 （2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是3、5两个数字的发音。步骤：1 教师用手指数数字1-5，全体学生说数字。

2 教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。3 教师出示单词卡片，学生认读数字单词。

（3）教师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着做。

（4）让学生听录音，跟读Let's learn 的词汇，要求学生用手指指出相应的内容。

三、趣味操练 (Practice) （1）游戏： What's missing?

将写有1-5数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜What's missing?猜对的学生抽取下一次的扑克牌。

（2）小组比赛：

教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。

（3）游戏： Follow me

让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。

（4）让学生听录音，并模仿语音语调。。

Homework: 1：Read the words and sentences for 5 times. 2: Copy the new words for 4 times.

Black design: Unit6 Happy birthday!

数字： 1,2,3,4,5,6,7,8,9，10 . 祝贺生日快乐： Happy birthday！

询问对方年龄：How old are you？

回答：

I’m +数字 (years old)

如：

I’m 9 (years old).

询问数量： How many＋n.s（名词复数）？

图

片

清城区凤鸣小学

王娟 二○一五年十二月十五日