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第六课时Unit Two My family C Let's check 教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度情感、态度和价值观：培养学生爱家、关爱家庭成员的情感。教学重、难点Let’s check给图片标出正确顺序教学准备多媒体课件、人物头饰、单词卡
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- 2018-05-04 09:55:00
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C课堂实录【1】
未知
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关键词：C课堂实录【1】
正文
第六课时
Unit
Two
My
family C
Let's check 教学目标
通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度
通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度
情感、态度和价值观：培养学生爱家、关爱家庭成员的情感。
教学重、难点
Let’s check给图片标出正确顺序
教学准备
多媒体课件、人物头饰、单词卡片
教学过程
一
热身、复习（Warm-up/Revision）
1．复习已学单词
2. 播放Let’s chant （A）动画前，帮助学生理解歌谣大意，
并教读歌谣
3．学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。
2.新课展示（Presentation）
1) 放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
2) 做书上Let’s check检查学习情况。
3.复习所学的单词及句型
进行对话练习
4.课堂评价（Assessment）
做活动手册上相应的练习。
课外活动（Add-activities）
将学会的国家名字说给家长听。
5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱
（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆
单词。
（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
6.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂.
课堂检测
一、找出不同类的词：
(
)1.A. hand
B. leg
(
)2.A. grandma
B. brother
(
)3.A.boy
B.student
(
)4.A.sister
B.brother
板书：
Unit Two My family
father(dad) sister mother(mum)
图片
grandfather(grandpa) brother grandfather(grandpa) 教学反思：
学生练习反馈较好。
C. red C. father C.girl C.teacher
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关于本教案的常见问题
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