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1A M3U3 In the restaurant ( Period1) 上大附中实验学校单彦青Content 教学目标M3U3 in the restaurant 1、能正确认读核心词汇: pie、hamburger、pizza、cake、soup 2、能在语境中,理解核心句型May I have

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Unit 3 In the restaurant优质课教案内容

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Unit 3 In the restaurant优质课教案内容

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关键词:Unit 3 In the restaurant…优质课教案内容

正文

1A M3U3 In the restaurant ( Period1) 上大附中实验学校

单彦青

Content 教学目标

M3U3 in the restaurant 1、

能正确认读核心词汇: pie、hamburger、pizza、cake、soup 2、

能在语境中,理解核心句型May I have a …,please?的含义,并初步运用。

3、

能在语境中,初步运用核心词汇和句型We can have…+地点,来表达在不同地方能吃到的不同食物。

4、

能初步体会在不同餐厅享受不同美食的乐趣。

yummy、pie、hamburger、pizza、cake、soup

Procedures Step Pre-task

preparation Contents Methods Purpose 1、Warming up: chant 1、Chant: I like an apple, sweet 儿歌吸引兴趣,

sweet

复习水果

2、Daily talk 2、Daily talk:

T:What fruit do you like?

Daily Talk增进Daily Talk 师生情感,复习S:

I like …s.

While-task procedure

1、Learn yummy

2、Learn pie

3、Learn hamburger

句式I like…s. 教学重点

1、T: I like …s.

… is yummy.

2、Learn the words

Ss try to say this sentence.

1、T: Apple is yummy.

Apple pie 从apple引入,is yummy, too.

过渡自然

2、Learn the words

Ss try to say this sentence.

3、拓展:apple/banana/pineapple/

Try to read 加强拓展,增加4、taro pie 趣味性

Ss try to say this sentence.

5、T: Which pie do you like best?

I like …. pies best.

拓展句型,学以

致用

1、T: Where can you have an

apple pie? At McDonald’s.

At McDonald’s

we can also have some hamburgers. 2、Learn the words

3、拓展:ham/cheese/ fish/chicken+burger 4、T: Which burger do you like best?

(同PIE的环节)

结合图片出示各hamburger,趣味拓展

4、game:golden eyes Golden eyes: What’s this?

游戏巩固新知,It’s a/an (pie, fish burger,

并自然过渡到cheese burger,

chicken burger,

CAKE新单词

cake最后一个出现)

5、Learn cake

6、Learn Pizza

7、Learn soup 1、 what’s this? T: It’s a cake.

2、Teach ‘cake’

3、拓展:cheese/ fruit/ chocolate cake

媒体

4、T: I like cheese so I like cheese cake.

Ss (try to say.)

1、T: In pizza hut, we can have some cakes, we also can have pizzas. 2、Teach ‘pizza’

3、Read a rhyme:

One pizza, 2…, 3 …, 4…5 …, 6 …, 7…, more, 8 …, 9 …, 10 …, all.

1、Soup,Learn the word

(同PIZZA) T: In pizza hut, we can have some cakes, some pizzas and some soup. Post-task activity 1. . Games:

2、Rhyme: 3、conclusion

4、book reading 5、Enjoy:

在PIZZA HUT特定环境里学习pizza和soup

1、Games:

游戏复习新知,a. Quick response 印象深刻

b. Guessing game

c. What’s missing

2. Rhyme: Food train

(flash)

Food train,加3. In different shops, we can 强运用性

have different foods. Look! 人文升华

T: In KFC, we can have …?

总结,

Ss: Burgers, etc.

Mc

Burgers, etc.

Pizzahut

pizza, cake, soup …

歌曲结束,欢乐Cake

shocake …

教学

4、Book reading: P34 5、Song: What’s delicious?

Assignment 1、

Read P34 fluently. 2、

Act out the food train to friends or parents. M3U3 In the restaurant (Period1)

板

书

设

计

hamburger

pizza

cake

pie May I have a/an___, please? Here you are. It’s yummy!

We can have____ in the____.

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