C教学设计第一课时

Unit 5

Do you like pears? 概述：

PEP小学英语三年级下册Unit5 Do you like pears?本单元共需六个课时，本课是第六课时。在课堂要灵活应用所学知识，结合实际情境在老师和同学之间进行言语交流。

教学内容：

Start to read let’s check let’s sing 设计理念：

以跨越式模式为指导，尽量让学生多说多听，教师多引导

，借助现多媒体技术，努力为学生创设真实的语言环境，让学生多表现，激发学习的积极性。

学情分析：

三年级学生已经掌握了一些常用的单词和句型，他们已经适应了全英教学的课堂模式，听说能力都比较强，所以本节课主要是巩固旧知。 教学目标：

1．知识目标 A.能够完成Start to read Let’s check。

B.会唱Let’s sing。

C.复习巩固句型Do you like ...？Yes I do./No I don’t. /Sorry, I don’t like.... 2．能力目标

通过大量听说读练习，听懂拓展阅读，流利自如的应答本单元的内容。 3．情感目标

听读练习，并在真实的情境中，让学生注重将所学知识应用于实际，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。 教学重、难点：

教学重点：能够完成Start to read Let’s check。 教学难点：掌握本单元句型以及单词，用于实际。 教具准备：

1.课件

实物

2．跨越式课题组提供的拓展资源。 教学过程：

一、Warm-up/Revision (5minutes) 复习说：(5minutes) A： Simple greetings. B:Show the PPt of many fruits. 支架如下： S1： Do you like ...? S2: Yes I do. S1：Here you are. S2: Do you like ...? S1：No I don’t.I like .... C:Practise in pairs,then choose 1 or 2 groups show for us. 二、Presentation(15minutes) 1．完成Start to read，叫学生回答，然后根据Start to read内容完成一组

Pair work.师生先示范。

2．完成Let’s check. 3.播放Let’s sing歌曲，学生跟唱。

3．新授说

支架如下： S1:Have some fruits. S2:Thanks. S1: Do you like watermelons/strawberry/ grape…? S2：Yes I do. S1:Do you like watermelons/strawberry/ grape…？

S2：No,I like.... S1：Here you are. S2: Do you like watermelons/strawberry/ grape...? S1：Yes I do. S2:Do you like watermelons/strawberry/ grape...？

S1：No,I like.... Show for us. 三、Extending reading(13minutes) 有三篇听读材料，

第一篇Story time(学生自己先读教师领读重点词句) 第二篇P85 Rhythm3听读

第三篇P86 Rhythm4听读

四、Cooperation and making dialogues(5minutes) 支架如下：

Greeting自己发挥

S1:I am hungry. S2: Let’s buy some fruits. S1: Ok, Let’s go.

S2：Do you like…, S1: I don’t like….I like..., what about you？

S2: I like.... S1: Do you like apples? S2: Yes,I do.An apple a day keep the doctor away. 五、Summary(1minuters)

What did you learn? 六、Homework(1minutes)

Act Story time.. 课后反思：