3　社会呼唤诚信教学设计模板

争做诚实守信好少年

——《社会呼唤诚信》主题活动课实录

明山区东胜小学

丁云霞

活动目的：

1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、学生通过查找资料、参与活动，懂得诚实守信在日常生活及人际交往中的重要性，教育学生从小事做起，从小培养自己诚信的道德品质，学会做一名诚实守信的好少年。

活动准备：

1、课前让学生查找收集有关“诚信”的名言、谚语。

2、让学生查找收集有关“诚实守信”的小故事。

活动过程：

一、

创设情景导入，揭示活动主题

师：总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质。

二、诚信大家谈

师：请同学们谈谈你对“诚信”的理解

生 1:诚信要用实际行动来体现！

2:诚信是做人的准则。

3:诚信是人的道德体现。

4:“诚信”就是诚实守信，信守诺言。

5:诚信让世界充满信任。因为信任，所以世界有爱。 6:诚信就是“知之为知之，不知为不知”

7:我认为言行如一，这就是诚信。

8:诚信是每个人应具有的美德

9:答应别人的事就要做到，做不到就别答应别人。

10:诚乃诚实，信乃信用。诚信是做人的根本。

11:诚信就是真诚待人。

12:诚信就是说到做到，言行一致。

13:人际交往，最不能缺少的是诚信，我们应学会以诚相待。

14:诚信就是信守自己许下的诺言。 师小结：大家说得真好。诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会人际交往中人们应该自觉遵守的道德行为规范，是每个人应该具备的基本素质。所以，我们从小要培养自己诚信的道德品质

三、收集查找资料交流

师：课前老师布置了一项作业，收集诚实守信的名言、谚语、小故事。都谁收集这些资料了，举手看看。看来大家对这项作业完成的很好，谁来交流一下你收集的名言、谚语

（一）学生交流汇报收集的“诚信”的名言、谚语

学生 1：说到做到，不放空炮。

2：言必行，行必果。

3:一言既出，驷马难追。

4：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

5：让我们做个大写的人吧！——高尔基

6：还有谁也收集了关于诚信的名人名言？

7：伟大人格的素质，重要的是个“诚”字。——鲁迅

8：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟

子

9：诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

10：忠诚是人生的本色。——黄宗羲

11：诚实是智慧之书第一章。——杰弗逊

12：真实与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦倪斯拉夫斯基

13：真实是人生的命脉，是一切价值的根基。——莱德塞

14：言不信者，行不果。——墨子

15：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

16：我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿意以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

17：走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

18：真诚是人生最高美德。——英·乔叟

（二）学生交流汇报收集的“诚信”的小故事

故事一：《曾子杀猪取信》

曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”

师：听了这个故事，你有什么想说的吗？

生：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。

故事（二）：《我不能失信》

《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。

故事（三）：《司马光诚对买马人》

宋神宗时，司马光说要闭门著书，吩咐家人将他的马卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光说：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。

师：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。

学生：

教师小结：从古至今，为人守诚信的，都得到了别人的尊重和信任。

四、联系实际，指导行动

1、议一议：

事例1：小兵和小杰是好朋友，他们约好星期天上午九点在图书馆门口见面，一起去查资料。可是那天的早晨下起了雨。小兵想，小杰肯定不会去了，所以他没有去。而小杰却如约而至。

讨论：对于此事谈谈你的看法。

事例2：周伟和宋雄是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周伟想抄宋雄的作业，宋雄没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

讨论：你对这件事怎么看？

事例3：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论：她应该怎么办？（也可加入善意的谎言）

老师小结：怎样才能作到诚实守信呢？要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。

2、评一评：你愿意和谁交朋友？

A、当面说好话，背后说坏话。

B、直言不讳，大胆说自己的看法。

C、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。

D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。

3、夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的？（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星，老师为诚实守信星获得者颁发星级评价卡）

学生互相介绍本班诚实守信的人和事3—4个即可。

4、测一测：你是否是个诚实守信的人。

Ａ、你和别人约好了星期天去公园玩，但突然有事不能去了，这时，你立刻打电话向对方说明了原因，并向对方道歉。（

）

Ｂ、暑假的一天，你说好和同学去少年宫，结果天气太热，你没有去。

（

）

Ｃ、你答应送给弟弟一个玩具，但你忘记了。（

）

5、考一考：遇到下列情况，你该怎样做。讨论回答

Ａ、买东西时，出门后发现多找钱了：＿＿＿＿＿＿。

Ｂ、老师给你的试卷评分多加了10分：

＿＿＿＿＿。

Ｃ、和我最要好的朋友踢坏了班级的门：＿＿＿＿＿。

D、因为边看动画片边写作业，出现错题，面对老师询问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

E、遇到自己的好朋友正在抄袭别人的作业：＿＿＿＿。

F、发现有人说谎时：＿＿＿＿＿＿。

师小结：诚信从来就不是一句口号，他需要我们从身边的点点滴滴做起。

下面请欣赏快板《新守则我践行》

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国热爱人民，热爱中国共产党。

2.勤学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

五、班主任总结讲话：

同学们，诚信是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好，拥有诚信，你就会永远美丽。希望同学们在今后的学习生活中，时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。从小事做起，从身边事做起，培养自己诚实守信的美德，争做一名诚实守信的好少年。