1 我的家乡在哪里优秀教案案例是什么类型的资料？

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1　我的家乡在哪里优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：1　我的家乡在哪里优秀教案案例

正文

《我的家乡在哪里》教学设计

教学目标：

1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

2、在地图上查找本地、本省及省会的位置。知道家乡是祖国的一部分。

3、激发学生爱家乡、热爱祖国的情感。

教学重点：能借助地图了解自己家乡的地理位置

教学难点：会看中国地图，认识方向、图例、比例尺

活动准备：

学生：找一找，生活中哪些地方可以看见地图，向周围的人了解一下生活中地地图的作用。

教师：地图数张

教学过程：

一、导入新课

1、播放歌曲《最美华蓥，我的家》，说说你听懂了什么？

2、出示谜语：

①说大不算大，小小地方放得下。说小不算小,五湖四海装得了。

②有山不见石和崖，有地不见土和沙，江河湖海不通船,外出旅游全靠它。

你以前有没有见过地图呢？在哪儿见过的？

这节课，我们就要一起到地图上去找找我们的家乡。（出示课题）

二、认识家乡

活动一

看地图找家乡

[播放动画：看地图找家乡] 引导学生结合情境进行交流研讨：我们家乡的名称是什么？家乡在祖国的哪个位置？家乡周围有哪些邻居？在地图上你还发现了什么？能正确运用地图上的简单图例、方向，获取家乡的有关信息。（板书：看地图找家乡）

交流通过询问父母、上网查询、去图书馆查阅资料等途径了解家乡的面积、人口等情况。

知道在地图上哪儿是北？哪儿是南？哪儿是东？哪儿是西吗？(出示课件：

方向示意图) 在地图上，方向是这样的：上北，下南，左西，右东。

大家用手指着一同说一说。（学生边指边说）

认识东北、东南、西北、西南方位。

活动二：了解中国行政区划。

地图就是说明地图表面事物和现象分布的图，地图上面标有符号和文字，它能给我们提供很多信息，地图的种类有很多，我们常见的有政区图、地形图、军事地图、物产分布图等等，现在我们来看全国政区图。

1、看地图，首先要认识简单的图例，这咖啡色的粗浅是国界线、蓝色的细浅是小界线，这个圆点和五角星代表我们祖国的首都北京。

2、大家看看，我们祖国的版图形状像什么？（雄赳赳的大公鸡)

3、祖国九百六十万平方公里的土地上，还划分了许多的省市，找到四川省了吗？

课件：四川省地图闪烁。在书上第三页的地图上把四川省勾画出来。

4、完成第三页“大家一起找一找”

活动三

画家乡

1．出示家乡的地图，让学生认识和熟悉家乡地图的轮廓，知道家乡省级行政中心所在地。

2．让学生试着画一画家乡地图的轮廓，并涂上自己喜欢的颜色。也可以让学生说说为什么使用这个颜色，从而将家乡和自己的情感、态度结合起来，唤起学生内心深处对家乡的感觉。

3．引导学生展开想象，说一说家乡的地图像什么，从而加深对家乡的印象。

活动四：家乡的自然环境

我们每天都生活在自己的家乡。作为家乡人，你是否了解过自己的家乡，家乡有哪些独特的环境和风土人情呢？

1.学生交流自己所了解。

2.课件演示：美丽家乡

三、小结

通过地图，我们知道了家乡的地理位置，通过地图，我们知道祖国有三十四

个省级行政区，通过地图，我们知道祖国有名山大川，有丰富的宝藏，作为一个中国人，我们感到无比的骄傲啊。（出示课件：《大中国》）齐唱歌曲。

资料摘要

1　我的家乡在哪里优秀教案案例