第26课 屹立于世界民族之林新中国外交教学设计一等奖

第26课

中国屹立于世界民族之林——新中国的外交

【课标要求】 （1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 （2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 （3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 （4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。 【教学目标】

1.知识与能力：

识记新中国建立初期的重大外交活动；恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化、中日建交的史实；改革开放以来中国对外交流合作的史实；理解和平共处五项原则的意义；中国恢复联合国合法席位的原因；中美关系正常化地影响；新时期多边外交的原因、影响。 2.过程与方法：通过对历史视频、图片和相关材料的分析，逐步提高学生获取、解读历史信息的能力；通过讨论我国在不同时期的外交政策，使学生认识到一国外交政策的影响因素是多样的。 3.情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到新中国成立以来的外交政策的演变，体现出中国国际地位的提高，使学生认识到国家利益是一国外交政策的根本出发点；学习本课时，一定要注意把握一条主线:中国外交政策是随着国际形势的不断变化而进行的相应调整。可整合为三个阶段：新中国刚刚登上国际舞台的20世纪50年代的外交，开创外交新局面的20世纪70年代的外交和改革开放以来的新时期外交。 【学情分析】

高一学生在初中时已经接触过新中国的外交，甚至还能讲出不少外交小故事，但他们对我国不同时期外交政策的调整、制定、意义并不理解，因此在教学中要作深入的分析。同时根据学生的特点，在课堂上进行一些课堂小讨论，活跃课堂，激发学生的思维。 【教学方法】 1.情境导入法：通过放映《大国外交》开篇视频，让学生感受中国外交的成就，在强大的民族自豪感中开始本节课的学习。 2.故事交流法：让学生查找收集有趣的外交故事，相互交流，调动学生学习的积极性。

【教学手段】多媒体辅助教学

【教学重点、难点】 重点： 和平共处五项原则、20世纪70年代的外交成就。 处理方法：案例分析法，让学生运用和平共处五项原则的内容，解决实际问题，从而使学生深刻理解和平共处五项原则的内涵。 难点： 不同时期外交政策的背景分析。 处理方法：通过多媒体课件，补充必要的图片、材料，给学生提供必要的素材，通过对现

实问题的分析，进一步理解我国不同时期的外交政策

【教学过程】

幻灯片播放《大国外交》开篇视频。

师：看完《大国外交》，我们大家都为祖国走向繁荣与富强而自豪和骄傲，新中国成立以来，综合国力日渐强大，国际地位不断提高，在外交舞台上也发挥越来越重要的。截至目前有170多个国家和中国建立了外交关系。但是在新中国成立的第一年只有17个国家和中国建立了外交关系。在这即将70年的如歌岁月中，新中国是如何打开外交局面，并创造了今日的辉煌呢？

课件展示：屹立于世界民族之林-----新中国的外交。（板书）

师：新中国成立结束了旧中国100多年来的屈辱外交，开创了中国外交的新纪元，迄今中国外交走过了近70年的光辉历程，曾有不少“决定性的瞬间”用老照片记录下来，今天我们就用老照片解读历史，看外交如何突围。

课件展示课标：一、图说历史：看精彩瞬间

感受硕果累累

学生活动：外交故事交流分享

故事一：中苏外交中“给斯大林的寿礼蜜橘和大葱”，“只握手不拥抱”

问题：这体现了中国什么样的外交方针呢？（学生预期答：独立自主的和平外交）

师：毛主席还形象的地提出了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的三大外交政策（板书），宣告了旧中国的屈辱外交史的终结，从此我国彻底告别了半殖民地半封建时代的屈辱外交。

故事二：周恩来总理在接见印度代表团时，提出的和平共处五项原则（板书）

（学生齐读和平共处五项原则的内容）

师：和平共处五项原则在今天依然是被国际社会所接受的外交准则。

故事三：第一次以世界五大国之一的身份参加的日内瓦国际会议，在会议上智斗美国的故事

师：中国在这次会议上支持印度支那各国争取独立，提高了新中国的国际声誉。

故事四：在周总理参加亚非会议期间，冒雨和大家一一握手问好。所有人都激动得哭了起来。“哭声比雨声还大啊！”邱章龙老先生说到这一动情处，立时热泪盈眶。“求同存异”方针。

师：求同存异（板书）的方针体现了中国期待世界和平的诚意，亚非会议取得了举世瞩目的成就，之后，中国与更多的亚非国家建立了外交关系。五十年代中国终于打开了外交的新局面。

故事五：中国恢复在联合国的合法地位，外交部长乔冠华仰头大笑的故事

师：中国既是联合国创始会员国，也是联合国安理会五大常任理事国之一。恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位，中国将在国际舞台上发挥更大的作用。

故事六：尼克松访华的故事，“使用筷子”和“送大熊猫给美国”。

师：从乒乓外交到尼克松访华，再到中美正式建立外交关系，震动世界，中美关系发展到了一个新的阶段。

故事七：日本首相谈到中国的茅台酒很好喝，总理说只要你喜欢送你一些，把你的“威士忌”改成茅台。

师：周总理在良好轻松的气氛中表明了中国的立场，《中日联合公报》顺利签订，中日关系揭开了新的篇章。

课件展示：20世纪八九十年代以来，我国在外交上取得的成就的精彩瞬间

师：我们来总结一下新中国建立以来取得的外交成就

时间

1949年

成就

中苏建交

参加日内瓦会议

出席万隆会议

50年代

1954年

1955年

1971年

恢复联合国合法席位

尼克松访华

70年代

1972年

田中角荣访华

1979年

1991年

中美正式建交

加入亚太经合组织

加入WTO

2001年

成立上海合作组织

开展“反恐”外交

2002年

……

建立中国-东盟自由贸易区

新时期

中华人民共和国成立以来

，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰，建国初到50年代主要和社会主义国家及亚非国家建立了外交关系，打开了外交的新局面。70年代主要和西方国家、资本主义国家建立外交关系，恢复在联合国的合法席位，中国外交取得了重大突破。20世纪以来中国开展了全方位的多边外交，加强国际交流与合作：扩大同发展中国家的关系，多边经济领域的成就显著，参与地区性国际组织外交活动。维护世界和平，促进共同发展：改善和发展同世界大国之间的关，致力于促进地区的和平与稳定，反恐外交，共同维护世界和平与稳定。

师：70年的国际风云变换，中国经历了一系列的战略和策略的调整，独立自主始终是贯穿中国对外关系的基本原则，在变化过程中经过不断地充实、发展和完善

，赋予中国外交丰富的内涵，从不同方面展现了中国外交独特的风格和智慧

多媒体展示：

二、探索历史——

读外交政策

感受智慧之美

探究一：为什么要选择“一边倒”？三大政策反映了新中国外交的什么特色？

（通过和学生一起分析建国初毛主席提出的三大政策和当时的国际环境

进行分析）

学生：美苏对抗，冷战；美国敌视新中国；国家新建，巩固成果；不处于孤立状态。

独立自主的和平外交

（通过探讨让学生了解这一时期的外交政策的选择是国内国际形势下的必然选择，认识外加活动的大国际背景）

材料展示：“两国总理承认，在亚洲及世界各地存在着不同的社会制度和政治制度。然而，如果接受上述原则（和平共处五项原则）并按照这些原则办事，任何一国又都不干涉另一国，这些差别就不应成为和平的障碍或造成冲突。”

——《中印两国总理联合声明》

探究二：为什么和平共处五项原则会为众多国家接受，产生越来越广泛的影响？

（通过阅读材料分析）

学生：包容性：五项原则适用于社会制度相同的国家，制度不同的国家，适用于发达国家，发展中国家，适用于国家间的政治关系，经济关系。

开放性：五项原则是和平的，也是发展的，其内涵随着时代的发展而不断得到充实和丰富。

师：体现了中国“和”的智慧。

材料展示：“亚非的绝大多数国家和人民，自近代起都受到并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从维护民族独立和发展经济中找共同基础

……

——周恩来在亚非会议上的讲话

我们的会议应该求同存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，以为这是实际存在的反映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。

——周恩来在亚非会议上的讲话

探究三：“同”是什么？“异”是什么？

（学生阅读材料回答）

学生：同：曾受到殖民侵略；都想谋求独立发展

异：社会制度和意识形态不同

材料展示：英国、法国、荷兰、比利时、加拿大、意大利，都当了‘红卫兵’，造美国的反，在联合国投我们的票。……投赞成票的，亚洲国家19个，非洲国家26个，拉丁美洲是美国的‘后院’，只有古巴和智利同我们建交，这次居然有7个国家投我们的票。美国的‘后院’起火，这可是一件大事。131个会员国，赞成票一共76，17票弃权，反对票只有35。

——熊向晖《我的情报与外交生涯》

探究四：70年代，取得外交重大突破的原因？

学生：美国霸权地位削弱；亚非拉国家的支持；中国国力增强

，国际影响力的提高；中国外交政策的一惯性和灵活性等

师：独立自主的和平外交使中国在国际舞台上获得了尊严，和平共处五项原则、求同存异使中国获得了国际社会的认可。我们打开外交局面、取得外交重大突破离不开我们的外交智慧，这是中华民族的智慧，是“和”的智慧。

PPT展示：三、思考历史----践行的大国风范

材料：党的十八大以来，以***同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局，“全面推进中国特色大国外交，形成全方位、多层次、立体化的外交布局，为我国发展营造了良好外部条件”。

-----《十九大报告》

材料：我们前所未有地走近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的中国梦，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。这就是“新时代中国外交的历史方位”

PPT播放:G20杭州峰会***忙碌一天的视频。

师：“自己应该走哪条路，未来在哪里，请看一看中国。”来自西方的感叹，折射出近5年来中国前所未有地走近世界舞台中心的大国分量。在这个大发展、大变革、大调整时代，世界从未如此期待中国智慧。中国必须有自己特色的大国外交。

问题探究：我们怎样走出了一条具有中国特色的大国外交之路，践行大国风范？

生：（预期）独立自主

始终如一，和平原则

从未改变，友好互利，与发展中国家的团结与合作，与周边国家的睦邻友好，对外开放

融入国际社会等等。

师：从中国古代的“朝贡贸易”到近代史上的屈辱外交，再到新中国的独立自主外交、全方位外交，实践证明中国需要世界，世界更需要中国。中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。中国正以自己的发展来促进世界的发展，以自己的繁荣促进世界繁荣，以自己负责任的态度维护世界和平，展现大国风范。中国人民将继续同世界各国人民一道，为实现人类的美好而不懈努力。

【课后作业】

请以“我心目中的中国外交”为题，写一篇关于中国外交方面的小论文，题目自拟,要求如下：

（1）、结合史实，分析到位。

（2）、论证严谨，说服力强。

（3）、字数空间在100字左右。