复习题教案设计｜教案在线预览

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有机合成教学设计第一课时一、考纲要求1.掌握构建碳链骨架的方法和引入官能团的方法及有机官能团之间相互转化的方法。2.掌握有机合成的途径和条件的合理选择。3.了解有机合成对人类生产、生活的影响。二、教学环节【阅读了解】阅读课本P64 1、什么是有机合成？2、有机合成的任务是什么？【思考交流】分析下列有

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2019-06-28 14:45:00

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学校：重庆市綦江中学

复习题教案设计

未知

2019-06-28 14:45:00

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关键词：复习题教案设计

正文

有机合成教学设计

第一课时

一、考纲要求

1.掌握构建碳链骨架的方法和引入官能团的方法及有机官能团之间相互转化的方法。

2.掌握有机合成的途径和条件的合理选择。

3.了解有机合成对人类生产、生活的影响。

二、教学环节

【阅读了解】阅读课本P64 1、什么是有机合成？

2、有机合成的任务是什么？

【思考交流】分析下列有机合成从原料到目标产物，它们的结构有何变化？

①氯乙烷

→

乙醇（官能团的种类）

②乙烯→

乙二醇（官能团的种类和数目）

③2—丁烯→1,3—丁二烯（官能团数目和位置）

④乙烯

→

乙酸乙酯（官能团的种类和数目以及碳架结构）

1、有机合成任务一：官能团的转化

『思考·交流』你认为官能团的转化包括哪几个方面？它的理论基础是什么？

a.官能团种类变化：

b.官能团数目变化：

c.官能团位置变化：

理论基础：熟悉各类有机物的化学性质

问题一：

回忆我们学习过的官能团有哪些？

问题二：

①请以乙烯为例实现这些单官能团之间的相互转化。

②请以乙烯为例实现官能团种类和数目的改变。

③请以2—丁烯为例实现官能团数目和位置之间的改变。

问题三：

完成教材P65的思考与交流

试推出A、B、C、E、F的结构简式

（2016北京卷.25）（节选）

（1）A的分子式是C7H8，其结构简式是_____。

（4）E的分子式是C6H10O2。E中含有的官能团：_______________。

（2016全国Ⅱ卷.38）(15分)氰基丙烯酸酯在碱性条件下能快速聚合为

从而具有胶黏性。

某种氰基丙烯酸酯(G)的合成路线如下：

已知：①A的相对分子质量为58，氧元素质量分数为0.276，核磁共振氢谱显示为单峰

②

2、有机合成任务二：碳架结构的构建

问题一：根据所学有机知识，你认为有机物的碳架结构可以有哪些改变？

1、碳链成环

2、碳链增长

3、碳链变短

问题二：有哪些具体的转化可以实现上述改变？

【练习】

关于本教案的常见问题

Q：复习题教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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