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课题:卤代烃(第一课时)教案(普通高中课程标准实验教科书(人教版)《选修5有机化学基础》第二章第三节卤代烃授课人:昆明市呈贡区第一中学化学组谢广常一、教学目标1、知识目标(1)、了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。(2)、掌握溴乙烷的水解反应、消去反应。2、能力目标(1)、以官能团→重要有机物结

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复习题教学设计范文

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复习题教学设计范文

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课题:卤代烃(第一课时)教案

(普通高中课程标准实验教科书(人教版)《选修5有机化学基础》

第二章第三节卤代烃

授课人:昆明市呈贡区第一中学化学组

谢广常

一、教学目标

1、知识目标

(1)、了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。

(2)、掌握溴乙烷的水解反应、消去反应。

2、能力目标

(1)、以官能团→重要有机物结构→性质,培养学生分析和解决问题的能力。

(2)、以归纳整理,使学生会将所学知识网络化,系统化。

(3)、通过溴乙烷的水解实验,培养学生的实验设计能力;

3、情感目标

(1)、引导学生分析官能团的特点,培养学生分析和解决在有机推断、合成等一些综合性题目的各种能力

(2)、从溴乙烷水解实验的设计体会到严谨求实的科学态度和学习乐趣。

二、教学重点和难点

重点;溴乙烷的结构特点和主要化学性质

难点:溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律

三、课型:新课

课时:1课时(第一课时)

四、教学方法:讲解、归纳、总结、对比、实验

五、教学设计:以“结构决定性质”这一规律为主线,归纳、练习、剖析官能团的结构及性质,学会分析应用。

六、教学过程:结构对分析引入

想一想:下列各物质的官能团是什么?并根据官能团指出它们属于哪一类物质?

CH3ClCH3CH2BrCCl4 CH3CH2ClBr

结构特点:烃中的氢原子被卤原子取代

官能团:卤原子(—Br)

讲述:像这些物质一样烃分子中的氢原子被卤原子所取代而生成的化合物叫卤代烃。

一、卤代烃

1、定义:烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物。

2、官能团:卤原子(—Br)

讲述:卤代烃由于受卤原子的影响化学性质通常比烃活泼,能发生很多化学反应而转化成各种其他类型的化合物.因此,引入卤原子常常是改变分子性能的第一步反应,在有机合成中起着重要的桥梁作用,他们具有哪些化学性质呢?下面我们就以溴乙烷作为代表物来学习卤代

烃的性质. 讲述:结构决定性质,要学习性质先分析结构。

二、卤代烃的代表物—溴乙烷

1、溴乙烷的分子式和结构特点——动画展示溴乙烷的模型

多媒体展示溴乙烷的球棍模型和比例模型

讲述:请同学们根据球棍模型和比例模型写出溴乙烷的分子式、结构式、结构简式。

C2H5Br HHCH3CH2Br或C2H5Br —Br

H—C—C—BrHH提问:溴乙烷的核磁共振氢谱有几个峰?面积之比为多少?

引导探究:溴乙烷在核磁共振氢谱中应如何表现?(两个吸收峰,且吸收峰的面积之比应该是3:2,而乙烷的吸收峰却只能有1个。)

小结:溴乙烷与乙烷的结构相似,区别在于C—H键与C—Br的不同。

讲述:溴原子的引入对溴乙烷的性质有什么影响?就是我们这节课研究的重点。让我们先来研究其物理性质。

2、物理性质

教师:展示一瓶溴乙烷

提问:请根据展示的溴乙烷总结出它的颜色和状态?

(1)颜色和状态:无色、液体

演示实验:取一只洁净的试管,加入少量蒸馏水再加入少量的溴乙烷振荡观察现象,再加入少量乙醇振荡观察现象。

提问:请根据展示的溴乙烷总结出它溶解性和密度?

(2)溶解性和密度:难溶于水,可溶于多种有机溶剂,密度比水大

结构对比推测性质:溴乙烷的结构与乙烷的结构相似,但相对分子质量大于乙烷,导致C2H5Br分子间作用力增大,其熔点、沸点、密度应大于乙烷。

提问:溴原子的引入能使溴乙烷具有什么样的化学性质呢?

3、化学性质(注意断键机理)

提问:结构决定性质,溴乙烷中哪些化学键

H③HH①CCHHBr②呢?

讲述:由于溴原子吸引电子能力较强,C-Br键易断裂所以由于溴的作用,溴乙烷的化学性质比乙烷活泼,

思考:溴乙烷在水中能否电离出Br-?它是否为电解质?如何设计实验证明溴乙烷含有溴元素?

科学探究一:探究溴乙烷在水中能否电离出Br-?它是否为电解质? 实验:取少量溴乙烷于试管中,加入硝酸银溶液振荡观察现

AgNO3溶液现象:无明显变化

结论:溴乙烷不是电解质,不能电离出Br-

溴乙烷

科学探究二:如何设计实验证明溴乙烷中含有溴元素?

实验:

现象:产生淡黄色沉淀

稀硝酸AgNO3溶液 结论:加入氢氧化钠溶液后产生了溴离子

溴乙烷与NaOH溶液反应混合液

提问:反应后生成什么物质呢?

(1)水解反应——取代反应

CH3CH2Br+NaOH→CH3CH2OH+HBr 反应条件:强碱(NaOH)的水溶液中,加热

断键机理:溴原子被羟基取代

引入基团:羟基(—OH)

提问:溴乙烷发生水解反应C-Br键断开,根据结构推测还可能断哪些键呢?

科学探究三:观看视频

提问:通过视频观察到的现象你能得出什么结论?

(2)消去反应

CH3CH2Br

CH2=CH2+HBr 反应条件:强碱(NaOH)的醇溶液中,加热

断键机理:溴原子断开,溴原子相连的碳原子的邻位碳上断开氢原子

引入基团:碳碳双键

提问:请根据溴乙烷的消去反应总结出什么是消去反应?

消去反应:有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个小分子(如H2O、HBr),而生成含不饱和键化合物的反应

小结:-Br原子是CH3CH2Br的官能团,决定了其化学特性.由于反应条件(溶剂或介质)不同,反应机理不同。

本节课小结:

消去CH2=CH2 板书设计:

CH3CH2--Br水解CH3CH2--OH

一、卤代烃

1、定义:烃分子中的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物。

2、官能团:卤原子(—Br)

二、卤代烃的代表物—溴乙烷

1、溴乙烷的分子式和结构特点

HH分子式:C2H5Br 结构简式:CH3CH2Br或C2H5Br 结构式:

2、物理性质

(1)颜色和状态:无色、液体

H—C—C—BrHH(2)溶解性和密度:难溶于水,可溶于多种有机溶剂,密度比水大

3、化学性质(注意断键机理)

(1)水解反应——取代反应

H③HH①CCHHBr②

CH3CH2Br+NaOH→CH3CH2OH+HBr 反应条件:强碱(NaOH)的水溶液中,加热

断键机理:溴原子被羟基取代

引入基团:羟基(—OH)

(2)消去反应

乙醇CH3CH2Br+NaOH

△CH2=CH2↑+NaBr+H2O 反应条件:强碱(NaOH)的醇溶液中,加热

断键机理:溴原子断开,溴原子相连的碳原子的邻位碳上断开氢原子

引入基团:碳碳双键

消去反应:有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个小分子(如H2O、HBr),而生成含不饱和键化合物的反应

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