Unit 2 Point to her nose.ppt课件教学实录

一、教学目标:

1、知识目标:使学生掌握身体部位的单词:eye、ear、mouth、nose. 并运用句型:“Point to her ….”

2、能力目标:学生能能根据“Point to her … .”指令做动作,

并能根据图片和身体部位说出单词和句子。

3、情感目标:增强学生学习英语的兴趣以及合作意识。

二、教学重点、难点:

1)重点:熟练掌握单词“nose、mouth、eye、ear”

以及运用句型“Point to her…”作出反应。

2)难点:his 、her的区分

三、教学准备:多媒体

课件

,单词卡片、录音机,磁带

四、教学过程:

Step1:Greetings.

Step2:Warming up.

1、Chant:

Head ,head,head. This is my head .

Arm,arm,arm . This is my arm.

Hand,hand,hand This is my hand.

Leg, leg, leg. This is my leg.

Foot,foot,foot. This is my foot.

2、出示一张男孩的图片,生指身体部位说词,师做示范: T: This is a boy. This is his head/ arm/ leg/ foot. Step3:The new lesson

1、教学单词nose

(1)师指着自己的鼻子问:“What’s this?生回答:“nose”师出示单词卡片,教读“nose”

(2)各种形式读词

全班读、男女生读、小组读、一个接一个读、指生读:What’s this? Nose.

师板书:nose

2、出示一张女孩的图片,教学单词“her ”并板书。

T:This is a girl. This is her nose.

以多种形式教读单词“her”,并板书。

3、师指玲玲图说:Point to her nose.

教读句型:Point to her nose. 多种形式教学句型(同上).板书“Point to her nose.”

4、同样方法教学单词eye、mouth、ear.

强调“mouth ”一词中“th”发音。

同时把每个单词运用到句型“Point to her ….”中教学。并板书单词:“mouth,eye,ear ”

5、师领读单词及句型,请学生当小老师到前面领读。

适时对学生进行评价、鼓励,奖励粘贴。

Step4:Consolidation

1、

游戏

:What’s missing?

出示四幅图片(nose,eye、ear、mouth )

师提问:What’s this?生回答:nose,eye、ear、mouth 生看图迅速飞走一幅,学生说出单词。

2. 出示四幅图片对句型“This is her/his….”的操练。

同桌练习句型:“This is her/his….”

3、活动:I say, you do.

师先做示范:

师指一名男生说:Point to his nose/….

学生边指边说:Point to his nose/…

师再指一名女生说:Point to her nose/…

学生边指边说:Point to her nose/…

再小组练习:I say,you do.

4、教学歌曲“Head and shoulders ”

播放“Head and shoulders ”视频,师生边做动作边唱歌曲。Step5. 课文学习

1、播放activity 2 ,学生听录音。

2. 再听一遍,学生跟读.

3、师领读课文。

4、生齐读。

5、生自读

6、Work in groups:I say,you do.

师先邀请一名学生与老师做示范:

T:This is * * . This is his/her nose/….

Point to her/his nose/… .

小组学生指另一个同学发指令,一人做动作。

7、小组表演。

8、师总结

Step6:Homework

1、读单词:“eye、ear、mouth、nose. ”。

2、运用所学句型“Point to her/his ….”向父母介绍身体部位。

板书设计:

Module 10 Unit 2 Point to her nose . nose

Point to her eyes .

ears

mouth