11 沉香救母（二）教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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沉香救母(二)第一课时教学设计教学目标:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。教学重、难点:1、能够正确美观地书写生字。2、能有感情地朗读课文。能讲这个故事。教学课时:第一课时教学准备:PPT教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 沉香救母（二）

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2024-05-17 05:44:48

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学校：霍山县胡大桥小学

11 沉香救母（二）教学设计(第二课时)

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关键词：11 沉香救母（二）教学设计(第二课时)

正文

沉香救母(二)第一课时教学设计

教学目标:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容,体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。教学重、难点:

1、能够正确美观地书写生字。

2、能有感情地朗读课文。能讲这个故事。

教学课时:第一课时

教学准备:PPT

教学过程:

一、板书课题,复述前一课

1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事

2、沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?板书课题,齐读课题。

二、初读指导

1、听读课文。

2、自己借助拼音读全文,读准字音,读通句子,遇到生字词多读两遍。并给课文标上自然段号。

3、分段指名读课文,师生共同纠错。

4、再次自读课文,找出生字词,认读生字,想想词语意思和记住生字的办法。

5、出示词语

师傅跨过深涧血痕神斧高耸入云劈开轰隆(1)自读词语,指名读,检查认读情况。正音。

“转”是个多音字,你能用它的两个读音分别组词吗?

(2)带读,指读,齐读

(3)有哪些词语的意思你已经懂了,来说说。

(4)组织学生交流记忆生字的办法。

6、把生字词带入课文中在读读,把课文读得正确流利

7、指名分段朗读课文,师生共同纠正

8、指名比赛读书

9、思考:课文主要讲了什么?

10、师生讨论、交流

三、学习生字。

1、出示生字,齐读,再开火车读。

2、学生自学“切、凶”的笔顺。指名说说笔顺。按笔顺在书上描红。

3、说说写这两个字时要注意什么?

4、教师范写,生书空,随后在习字册上写一个。

5、评议,再写一个

6、学生自选生字,说说记忆办法和书写注意点。

四、作业

1、抄词语、默写词语。

2、有感情地朗读课文。

板书设计:

沉香救母二拜别师傅救母心切

关于本教案的常见问题

Q：11 沉香救母（二）教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 沉香救母（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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