习作教学内容概述｜教案在线预览

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四年级语文下册第二单元习作《说说心里话》教学设计台城白水小学刘丽金【题目分析】本次习作是指导学生说说自己相对别人说的心里话。无论是自己做过的、听到的、看到的、想到的,只要是自己想说的话,都可以写出来。要求学生联系自己的生活实际和思想实际,写出自己真实想法和看法。在教学中教师要善于点拨学生感悟,引导学

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所属课文：习作

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2018-04-23 17:08:00

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学校：台山市台城白水小学

习作教学内容概述

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2018-04-23 17:08:00

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关键词：习作教学内容概述

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四年级语文下册第二单元习作《说说心里话》教学设计

台城白水小学刘丽金

【题目分析】

本次习作是指导学生说说自己相对别人说的心里话。无论是自己做过的、听到的、看到的、想到的,只要是自己想说的话,都可以写出来。要求学生联系自己的生活实际和思想实际,写出自己真实想法和看法。在教学中教师要善于点拨学生感悟,引导学生抒真情讲真话。

【设计理念】

“珍视个人的独特感受”,“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,“鼓励自由表达和有创意的表达”,是新课程标准倡导的教学理念。因此本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际,抒真情讲真话,自由表达,写出独特的感受和体验。

【教学目标】

1.写出自己的心里话,要真实,要有自己的想法。

2.写出的文章要有条理,内容清楚,有主题。

教学重难点:文章真实地表达自己的看法,层次清楚,内容具体。

【教学准备】教学课件

【教学课时】1 课时

【教学过程】

一、导入新课:

同学们,今天老师带来一首歌《爸爸妈妈听我说》,我们一起来唱。刚才那首歌是不是唱出你们的心声?在你们成长过程中是不是也有很多心里话想要对别人说,但又没有勇气或机会说,今天我们在习作中一吐为快吧!我们一起来说说心里话。

二、打开心扉,畅所欲言

1.指名朗读“习作”要求。

2.说说什么是“心里话”。

3.心里话可以向谁说?你们最想和他们说什么?

4.归纳说心里话的内容有哪些?

三、探讨写作方法

1.现在说话对象定好了,中心也定好了。如果让你把你说的话写成文章,该如何写呢?

2.以“妈妈—我已经长大,别把我当小孩。”范文学写作方法。小组讨论交流发现的写作方法。

3.老师小结写作方法。

四、堂上练笔

请选一个诉说对象,写一段心里话。并写在心情卡上。

(可以写开心的、烦恼的、感激的事等;也可以向对方提一些建议、要求等。注意:说出自己的真实想法。)

五、小组评议、评选佳作

1.请同学们按照修改方法,组员调换互相修改。

2.并找写得好的文章读给大家听。

3.师生共评改。

六、小结。(以视频感受母爱,从而强调沟通,说心里话的重要性。)

七、布置作业

习作要求:请以“,我想对你说”为题目写一篇记叙文。

1.倾吐真情,实话实说。

2.有条有理,生动具体。

3.字数400字左右。

板书:

说心里话对谁说---说什么----为什么说

写心里话开头:交代向谁说,点明中心。

中间:列举事例

1.人物细节描写(语言、动作、心理、神态等)

2.运用比喻、排比、拟人等修辞

3.采用第二人称

结尾:首位呼应,直接抒情,提出希望或建议。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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