Learning about Language教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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资料摘要

语法填空技巧分析句子成分是关键, 还要注意英语的搭配关系五种基本句型：1.主+系+表主语+联系动词+表语常见联系动词：be become, get, turn, grow keep, stay, remain, look, sound, smell, taste, feel <

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2019-07-09 16:52:00

来源学校

学校：北票市第三高级中学

Learning about Language教案设计（一等奖）

未知

2019-07-09 16:52:00

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关键词：Learning about Language教案设计（一等奖）

正文

语法填空技巧

分析句子成分是关键, 还要注意英语的搭配关系

五种基本句型：

1.主+系+表

主语+联系动词+表语

常见联系动词：be

become, get, turn, grow

keep, stay, remain,

look, sound, smell, taste, feel

seem, appear

2.主+谓

主语+不及物动词（vi.）

3.主+谓+宾

主语+及物动词（vt.）+宾语

或

主语+不及物动词（vi.）+介词+宾语

4.主+谓+宾+宾补

5.主+谓+间宾+直宾

英语常见搭配关系

名词前多用冠词，指示代词，形容词性物主代词，名词所有格（’s），形容词

代词：主格主语，宾格宾语；形物代名前定，名物代主、宾、表；主宾同，宾反代。

形容词、副词：形容词作定、表、宾补，副词修饰动、副、形、句

冠词：（1）用an规则，A,E,I,O,U —

/ju/ + hour

（2）特指的名词，序数词，形容词最高级前用the 5.

介词后用名词、代词宾格、doing（动词ing）作宾语

动词前+主语，动词后+宾语（vt. + 宾语，vi. + 介词

+ 宾语）

无提示词（纯空格）

作主语、宾语填代词，句尾有to do, doing或句子考虑填形式主语或宾语it; 2.

名词前纯空格填冠词、介词、形容词性物主代词或名词所有格（’s ）；

两个完整句子之间的空格填连词；

定语从句、名词性从句中的空格填从句引导词；

动词原形前填情态动词（can/could, must, should, may/might…）,助动词will/would, do/does/did 等；

固定搭配，如so / such …that…

It is/ was …that…

感叹句

How + adj. /adv. +…

What + (a/an) + adj. + n + …

有提示词

名词：变复数

/ 名词所有格（’s）/ 转其它词性；

代词：代词各词性之间的转换；

形容词、副词：两者转换

/ 级的变化

/ 转其它词性；

动词：（1）谓语：时态、语态、主谓一致；

（2）非谓语：doing(主动，进行)，done（被动，完成），to do （主动，将来）；

（3）转其它词性；

5. 词性转换；

6. 固定搭配。

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Learning about Language教案设计（一等奖）