Writing获奖说课稿｜教案在线预览

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Module 5 A Lesson in a Lab Writing: How to describe an experiment I三维目标一、知识目标: 所有学生学会使用如下的句子：1.We carried out an experiment today to find out if …2.Fo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Writing

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2019-06-26 00:55:00

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学校：庄河市第四高级中学

Writing获奖说课稿

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关键词：Writing获奖说课稿

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Module 5 A Lesson in a Lab Writing: How to describe an experiment

I三维目标

一、知识目标: 所有学生学会使用如下的句子：

1.We carried out an experiment today to find out if …

2.Following apparatus was used:

3.Let’s do the experiment as follows: 4.First,…Then,…Next,…After that,…Finally, …

5.The result of the experiment is that …

6.So we came to the conclusion that…

二、技能目标:

1.50% 的学生可以使用英语独立完成一篇实验报告；

2. 30% 的学生可以独立将一篇汉语实验报告翻译成英语，需在小组成员的帮助下完成一篇英语实验报告；

3.20% 的学生可以看懂一篇实验报告，在小组成员的帮助下、教师的指导下可以完成一篇英语实验报告。

三、情感目标: 通过实验操作，实验观察培养学生对科学实验的兴趣。

通过小组合作完成实验报告，培养学生的合作探索精神。

II教学重难点: 学生学会使用重点句子、短语

III教学方法：

1. 任务教学法

2. 合作教学法

3. 讨论教学法

IV教学步骤：

一、导入：魔术

事先将酚酞溶液喷到白色的纸绢花上，将无色小苏打溶液展示给

学生看，并将之喷到纸绢花上，纸绢花变成红色。引出今天的课程主题-实验

二、复习回忆：填表格

复习课文中的实验报告，填空

三、根据实验报告完成短文填空

完成短文（实验报告总结）填空，并记住其中的重要句子

四、完成剩下的实验总结

用记住的重要句子完成剩下的实验步骤

五、填写新的实验报告

课前的魔术实际是一个化学实验过程，学生用汉语阐述实验过程，将对应的短语翻译成英语。全班完成实验报告的填写。

六、根据新表格完成短文

根据新实验报告，用学生记住的重要短语，句子完成由实验报告到实验短文描述的转变。

七、完成作文

回忆学过的基本连词，添加适当的连词使之前的实验过程描述更加完整顺畅。

八、总结：回忆使用过的重要短语、句子

九、家庭作业

完成实验过程描述，并与同桌之间互相批改。

板书：

Find out 2.

Test tube 3.

at the bottom of 4.

Put ...in 5.

Push ...down 6.

Add ...into

Half-fill ...with 8.

Leave...for 1.We carried out an experiment today to find out if …

2.Following apparatus was used:

3.Let’s do the experiment as follows: 4.First,…Then,…Next,…After that,…Finally, …

5.The result of the experiment is that …

6.So we came to the conclusion that…

关于本教案的常见问题

Q：Writing获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Writing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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