资料摘要
《课间十分钟》教学设计一、教学目标1.知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，课间游戏时要注意安全，养成良好的行为习惯。2.学会合理地安排课间生活，愿意在活动中与同学和睦相处。3.知道课间要开展健康有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。二、教学重点学会合理安排课间的时间，知道课间时间该怎样做和如何
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7 课间十分钟全国优秀课堂实录
未知
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关键词：7 课间十分钟全国优秀课堂实录
正文
《课间十分钟》教学设计
一、教学目标
1.知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，课间游戏时要注意安全，养成良好的行为习惯。
2.学会合理地安排课间生活，愿意在活动中与同学和睦相处。
3.知道课间要开展健康有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。
二、教学重点
学会合理安排课间的时间，知道课间时间该怎样做和如何玩。
三、教学难点
了解并遵守课间游戏的规则，避免活动隐患，保证活动安全有序完成。
四、教学过程
一.歌曲激趣,导入新课
上课前,请同学们欣赏一首歌曲.孩子们请听课间十分钟,我发现同学们听得可专心了,那你们听出来歌曲是发生在什么时候的事情呢? 那今天咱们也说说我们的课间十分钟.板书<课间十分钟>
二.活动一：
“课间安排”小调查
1.
同学们,刚才下课你们是怎样安排的呢?同桌互相说一说:课间安排了哪些活动内容?具体的活动地点在哪里?
2.
3.
小组派代表发言:你是怎么安排课间活动的? 小结:从大家的介绍中,老师感受到大家都非常喜欢课间的活动,做了丰富的安排.今天,我们就一起走进课间,学会安排.(板书:课间会安排) 活动二:”课间活动”巧安排
1.
老师在前几天课间的时候拍摄到这样一组图片,，大家看看这个班的同学课间安排了哪些活动?如果只做游戏可以吗？课间还需要做什么呢？
(板书:做好课前准备,喝水,上厕所,玩游戏) 2.同桌讨论:课间十分钟,我们要做很多事情,那么应该先做什么,后做什么呢？你觉得书上的同学安排的怎么样呢?为什么? 3.小结：上厕所、喝水、准备学习用品是每个人在课间十分钟里必做的事，要学会合理安排十分钟，做好这些准备，就可以开心游戏了。课前准备做好了，上课才会精神饱满。
活动三:”课间”温馨小贴士
1..怎么分配时间更合理？全班交流课间4件事所用的时间快慢，
讨论总结：上厕所(快)、喝水(快)、课前准备(快)、游戏(慢、时间长)。
2.你们在小组里设计一套合理的课间休息方案，既能保证课间休息，又能保证课上精神饱满，请同学们给这些活动图片排排序号。
教师出示活动图片：上厕所;喝水;准备学习用品;玩游戏……
请同学在小组里排序并说明这样做的好处。
一组：上厕所，准备学习用品，喝水，玩游戏(理由：先去厕所晚去了等的时间长) 二组：准备学习用品，喝水，上厕所，玩游戏(理由：先准备好学习用品，厕所人少时再去) 3.如果课间安排不合理又会怎么样？举例说明：
出示图例，这些同学的课间安排有什么问题？你们帮帮他们。(学生依次帮助) 生1，我没有上厕所，人太多，后来就忘记了，现在想去了……
说明：上课去卫生间耽误听课，影响自己和同学的学习。
生2，上课铃响了，手忙脚乱地翻找学习用品……
说明：这样影响上课，影响情绪。
生3，上课了，小刚还不愿意回教室。
生4，上课铃响了，小明还在操场上玩球，忘记上课了。
说明：这样会耽误上课，耽误学习。
活动四:文明的课间
1.上下楼
2.上厕所3.玩游戏4喝水
小结：课间十分钟虽然短暂,却非常重要,他能使我们放松身心,做到劳逸结合,所以要特别珍惜.每个同学根据自己的需要和不同的感受可以做出相应的安排.只
要我们能安排合理,注意安全,就能拥有轻松快乐的十分钟.(播放歌曲<课间十分
<课间十分钟> 课间会安排
做好课前准备
喝水
上卫生间玩游戏
钟>) 板书设计:
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