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快乐接力跑（水平三，五年级）学校：东城小学 任课教师：徐衍存，五年级 4 班，学生人数： 48 人1、认知目标：认识接力跑最基础的技术动作。2、技能目标：80%学生能掌握初级接力跑技术。学习3、情感目标：敢于展现自我，培养合作意识。目标4、社会适应：在体育活动中乐于与人交流、合作，遵守运动规则和游
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- 学校：东莞市东城区东城小学
8.4×50米接力跑练习与比赛教学设计一等奖
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关键词：8.4×50米接力跑练�…教学设计一等奖
正文
快乐接力跑
（水平
三
，
五
年级）
学校：
东城小学 任课教师：
徐衍存
，
五
年级 4 班，学生人数： 48 人
1、认知目标：认识接力跑最基础的技术动作。
2、技能目标：80%学生能掌握初级接力跑技术。
学习
3、情感目标：敢于展现自我，培养合作意识。
目标
4、社会适应：在体育活动中乐于与人交流、合作，遵守运动规则和游戏规则。
教学
快乐接力跑
内容
课的部分
学习内容
1、集合整队，师生问好。
2、宣布本课内容及要求，安排见习生。
步骤与方法
重跑的自然、放松、提高自然跑的能点
力及合作意识。
难游戏中保持正确跑的姿势和交接点
棒的方法。
组织与要求
时间
次数
开始1、集合整队。
学生以四列横队排队
要求：快、静、齐
要求：认真听教师讲解
○○○○○○○○○
2、强调课堂纪律：
○○○○○○○○○
听从老师的安排，不随意说话打闹
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
▲
1、提出慢跑的要求，并带领学生慢跑。
2、教师带领学生做热身操，预热身心。
1、纵队慢跑，能够按照老师的要求击掌。
2、四列横队跟着老师节奏做热身操。
要求：认真对待，充分热身。
2’
1 准备
基本
1、绕场地慢跑两圈。
2、热身操
6’
1
1、原地四人一组练习交与接：
1、讲解示范练习方法。
2、学生练习，老师巡视纠错
3、学生展示，优劣对比，老师点评，纠正共性问题。
1、四列横队认真听讲交与接的练习要求。
第一排交给第二排、第二排交给第三排，第三排交给第四排。前后四个同学为练习小组，培养学生合作意识
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2’
4’
1
8
课的部分
学习内容
2、原地纵排交与接练习
3、跑动中的交与接练习
在弯道上放置若干标志圈。纵队为一组，两人交接后，接的同学跑向下一个圈，交的同学留在圈里。
1、放松
2、小结与讲评
3、宣布下课
4、回收器材
步骤与方法
1、讲解示范练习方法。
2、学生练习，老师巡视纠错
3、学生展示，优劣对比，老师点评，纠正共性问题。
1、强调遵守规则，讲解游戏方法。
2、游戏比赛。
3、见习生协助老师监督比赛。
4、注意安全
组织与要求
原地纵排交与接练习运球
每排最后一个同学开始，依次往前直到交给最前面的一个同学停止。共四组
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时间
次数
4’
19’
5~8
若干
基本结束场地
田径场
器材
标志圈若干
预计
练习密度
课后
小结
1、带领学生放松
2、讲评练习与纪律情况，表扬做得好的同学。并布置课后作业。
3、宣布下课
4、安排学生回收器材
210 190
体操队形
要求：
1、投入、放松
2、认真聆听、思考
3、列队回教室
4、部分学生帮忙回收器材
3’
1
预计
心率曲线图
竖：脉搏
横：时间
170 150 130 110 90 70 50 o 55％±5 5 10 15 20 25 30 35 40 45
文档信息
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关于本教案的常见问题
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