演唱早上好精品学案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《早上好》——选自人音版教材小学二年级上册课型：唱歌课课时：1课时教学目标一、能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。二、动脑为歌曲编创新词、动作。三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学要求1、表演《早上好》2、编创与活动教学过程一、组织教学：二、提出本学期学习要求三、编创与

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱早上好

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2026-06-05 22:17:37

来源学校

学校：五通桥区冠英镇杨家小学

演唱早上好精品学案

未知

2026-06-05 22:17:37

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关键词：演唱早上好精品学案

正文

《早上好》

——选自人音版教材小学二年级上册

课

型：

唱歌课

课

时：

1课时

教学目标

一、能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。

二、动脑为歌曲编创新词、动作。

三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

教学要求

1、表演《早上好》

2、编创与活动

教学过程

一、组织教学：

二、提出本学期学习要求

三、编创与活动

1、说说小朋友在干什么，图上画了什么？

2、按节奏朗读歌词

4/4 ⅩⅩ

ⅩⅩ

Ⅹ

ⅩⅩ∣

ⅩⅩ

Ⅹ

ⅩⅩ∣

ⅩⅩ

Ⅹ

ⅩⅩ

Ⅹ∣

太阳

天空

照（拍手）花儿

对我

笑（拍手）小鸟

说

早早

早， ⅩⅩ

ⅩⅩ

ⅩⅩ∣Ⅹ

ⅩⅩ║

你为

什么

背上

小书包（拍手）。

3、分组编创（加动作，打击乐，编不同节奏）。

4、分组表演。

5、学生评价。

四、新歌教学：

1、导入：

师；每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语“早上好”怎么说？

跟老师读一读“morning”

2、听录音，感受歌曲。

3、听后说说你觉得歌曲怎么样？

4、联系拍手、跺脚

2/4 第一拍跺脚

第二拍拍手拍腿

3/4 第一拍跺脚

第二拍拍手

第三拍拍腿

5、听录音范唱，《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带这学生拍手，跺脚

教师提示：感觉到有什么不同？

6、教师范唱，边常边拍节奏，学生跟着做，心里默唱。

7、听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。

8、听老师弹琴，学生自己拍节奏，小声跟唱。

9、唱着歌，走一走

10、分组编创《上学路上》，边唱边表演。

关于本教案的常见问题

Q：演唱早上好精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱早上好精品学案