3.脚背正面射门及教学比赛教学设计第一课时

足球脚内侧传接球”教学设计

【指导思想】

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精【教材分析】

1．教材内容：

足球脚内侧传接球

2．教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切配合的集体3．教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。

【学情分析】

本次课授课对象是初中八年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。虽部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

【教学目标】

1．认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。

2．技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、3．情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切【教学方法】

在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿究法、游戏比赛法等。

【教学过程】

在准备部分，通过足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣

的各项机能都达到最佳的运动状态。

在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象掌握正确的传球动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

足球脚内侧传接球

年级：九年级1班

人数：22人

授课教师：赵有荣

内1、足球脚内侧传接球

容

2、脚内侧传接球游戏

教

1、了解掌握脚内侧传球的动作要领以及练习方法。

学

2、通过练习、游戏比赛，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中目

掌握技术改进技术。 标

3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质。

重点

教学重点:支撑脚的站位和击球时脚型的控制

难点

教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制

课序

教学内容

教师活动

学生活动

1、集合整队，准备1、体育委员整队，师生问好。

上课。

2、认真听讲，精神饱满。

2、师生问好！

组织如图一：

教

○

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学

1、课堂常规

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○

常

2、导入

3、导入

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规

○

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△

☆

1、徒手操

1、教师示范，口令1、认真听讲，积极模仿练习，充分热准

指挥

身，活动全身各个关节

备

2、熟悉球性练

2、积极练习，动作协调

部

习：脚内侧拨2、巡回指导，及时分

球

表扬激励

基

1、脚内侧传接1、教师讲解动作要1、学生认真观察教师示范

本

部

分

基

本

部

分

球

动作要领：支撑脚站在球的侧面约15cm处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧部位弧平面与出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送。

2、练习足球脚内侧传球

1）、模仿练习

2）、两队球员相距2—3米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成传接球练习。

3）、五人一组，四个有球队员站成正方形，一无球队员在正方形中间，第一名球员向中间无球队员传球，后者控好球之后再将领

2、教师示范

2、相互交流

，进行思考。

组织如图二：

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☆

要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。

1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求

2、教师巡回指导，及时做出表扬，激励，并纠正错误动作

1、教师示范，讲解练习要求

2、组织学生练习

3、学生相互探讨

1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回指导。

2促使学生相互团结协作，相互激励，1、认真看示范，仔细听讲解并思考

2、尝试合作练习，自练互评。

组织如图三：

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要求：

传球力量要适中“温柔”

组织如图四：

△

△

↘↖

☆

△

△

游

戏

比

赛

巩

固

提

高

球传回去，然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。

比赛规则：

1、必须用脚内侧传地滚球，尽可能使球不高于腰

培养团队意识。

放

松

练

习

1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。

2、参与互动，

及时给予鼓励肯定。

教师示范、语言指导放松练习

1、老师指导放松

2、互动评价，表扬手拉手集体舞

优秀,布置课后任

务

3、师生再见，归还器材

预

计

运

动

负

荷

要求：

1、清楚比赛规则并自觉遵守。

2、由组长带队，分组进行。

3、注重合作配合，提高个人技能。

组织如图五：

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课的密度：60%

平均心率：130—140/分钟

场

地

足球21只、

标志杆21个、

与

器

录音机1只

材