3 我不拖拉教案评析｜教案在线预览

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人教版《道德与法治》一年级下册第一单元第3课我不拖拉东风小学：范新杰一．故事导入，感知拖拉。1.同学们，这节课我们来上思品课，首先听老师讲一个故事，故事的名字叫《拖拉鸟》，播放投影。2.教师领读，学生齐读。3.师：同学们，听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗？（学生自由回答）4.师：大

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所属课文：3 我不拖拉

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2018-04-17 15:25:00

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学校：鸡西市鸡冠区东风小学

3 我不拖拉教案评析

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关键词：3 我不拖拉教案评析

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人教版《道德与法治》一年级下册第一单元第3课

我

不

拖

拉

东风小学：范新杰

一．故事导入，感知拖拉。

1.同学们，这节课我们来上思品课，首先听老师讲一个故事，故事的名字叫《拖拉鸟》，播放投影。

2.教师领读，学生齐读。

3.师：同学们，听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗？（学生自由回答）

4.师：大家喜欢这只名叫“拖拉”的鸟吗？为什么？（生答师板书：拖拉）

二．联系实际，了解拖拉。

1.师：在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样的同学呢？我们一起来找一找吧！（看大屏幕）

2.师：请同学们仔细观察这2幅图，同桌之间互相说一说:你看到了什么？

3.生答师总结并板书“等一下，还没完”

4.师：同学们说的很好，看来图中的2名同学都跟这只鸟一样，有做事拖拉的毛病。那么，拖拉的毛病会带来什么问题呢？大家猜一猜，“拖拉鸟”的结局会怎样？

5.生答师总结：做事拖拖拉拉，看似一个小毛病，但是却危害到了拖拉鸟的生命！

6.师：如果生活中的人们也像“拖拉鸟”一样，结果又会怎样？（出示书上图10页）

7.生述师总结：拖拉会害了自己。

8.师：老师想问问同学们，你做事拖拉吗？（学生畅所欲言）

9.师：也有一些同学觉得拖拉一下没什么关系？（同学们各抒己见）

10.师：你还能说“拖拉一下没关系吗？”那么时间是什么？看看这些人怎么看待时间的？如果他们拖拉了，会有什么样的后果？（出示大屏幕）

11.师：通过今天的学习，你打算做一个什么样的学生？（我不拖拉，教师板书）

12.出示珍惜时间的名人名言。

13.师：希望同学们做一个不拖拉，珍惜时间的好学生！

板书：3. 我

不

拖

拉

等

一

下

还

没

完

关于本教案的常见问题

Q：3 我不拖拉教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我不拖拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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