唱歌　冬瓜和南瓜　课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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单位：洛阳市伊川县西场学校姓名：周米格电话：15978612233 唱歌《冬瓜和南瓜》教案唱歌《冬瓜和南瓜》教案教学目标：1、学生能够准确、有表情的演唱歌曲的第一段，感受歌曲欢快的情绪。2、教育学生要热爱劳动，团结互助。3、发挥学生的想象力，给歌曲创编动作。重、难点：1、学生能够准确、有表情的演唱歌

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所属课文：唱歌　冬瓜和南瓜

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2018-03-28 10:49:00

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学校：伊川县西场学校

唱歌　冬瓜和南瓜　课件配套优秀获奖教案

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关键词：唱歌　冬瓜和南瓜　课件配套优秀获奖教案

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单位：洛阳市伊川县西场学校

姓名：周米格

电话：15978612233

唱歌《冬瓜和南瓜》教案

教学目标：

1、学生能够准确、有表情的演唱歌曲的第一段，感受歌曲欢快的情绪。

2、教育学生要热爱劳动，团结互助。

3、发挥学生的想象力，给歌曲创编动作。

重、难点：

1、学生能够准确、有表情的演唱歌曲的第一段。

2、切分节奏、四分休止符和八分休止符的演唱。

教学过程：

一、师生问好，发声练习。

二、教师做律动引出课题。

三、初听歌曲，感受歌曲旋律。

1、师范唱歌曲，学生感受歌曲情绪。

2、再听歌曲，给歌曲打节奏。

四、有节奏的读歌词。

五、学唱歌曲。

1、生跟琴用“lu”模唱。

2、生带上歌词跟琴唱。

3、生跟录音唱。

4、学习难点部分：切分节奏、四分休止符、八分休止符的练习。

六、不同形式演唱歌曲。

七、学生分小组创编动作，师生互动。

八、小组展示，学生互评。

九、师生共同表演，自然结束。

板书设计：

冬

瓜

和

南

瓜

2/4

（1）

︱

X﹒︱

（2）

︱X

X︱

（3）

︱X

0X︱

教学反思：

三年级音乐课《冬瓜和南瓜》，是一首反映农村劳动题材的儿童歌曲。教学目标是使学生通过有表情地演唱《冬瓜和南瓜》，理解歌曲的思想内涵，在团结互助、热爱劳动等方面渗透道德教育。本课重点是有表情地演唱歌曲。教学难点是切分节奏、休止符的正确演唱。

通过试讲《冬瓜和南瓜》，我进行了教学反思，吸取了许多宝贵的意见和建议：

1、导入部分采用做律动导入，这样既激发了学生的兴趣，又为后面学生创编动作打下基础。

2、

解决节奏难点要反馈充分，并认真落实在节奏型当中，让学生真正能够唱好。

3、演唱歌谱不要太枯燥，可采用多种形式来进行教学和反馈。我采用了师生共唱、齐唱等形式来帮助学生进行旋律演唱的巩固，并且使学生进一步熟悉歌谱旋律。

4、在创编动作时，采用了学生合作学习的形式，锻炼学生间的协作能力。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　冬瓜和南瓜　课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　冬瓜和南瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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