4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏教案3

水平二（三年级）“投掷轻物”教学设计 5—2 武汉市武昌区中华路小学 王慧林

设计说明

一、指导思想 依据《体育课程标准》水平二目标：初步掌握简单的技术动作，发展身体素质。在充分体现小学教学特点的基础上，更加关注学生的全面发展。结合三年级学生认知水平和身心发展特点，遵循运动技术动作形成规律进行本课的设计。

二、教材分析 田径运动深受小学生的喜爱，此项运动能培养小学生的学习兴趣，全面锻炼身体，发展体能，培养果断、灵敏、顽强等的心理品质，提高团队协作能力。投掷运动是田径运动中技术要求较高动作之一，包括用力挥臂、蹬地展腰、等技术都是本阶段学生能够掌握的技能，在掌握投掷轻物基础上，突出田径的游戏性、竞争性和集体性。

本阶段投掷轻物学习的单元教学目标是：挥臂有力、用力高投，发展身体的力量、协调性，激发投掷的兴趣。教学内容共计划为5课时完成：5-1熟悉不同的投掷方法；5-2挥臂投掷；5-3蹬地有力、用力高投；5-4巩固练习；5-5考核。本次课为第二次课（5-2），选择了“挥臂有力，用力高投”作为教学重点，教学难点为“积极转腰，协调用力”。教学中运用多种游戏形式的练习，边玩边学，逐步体验和完善动作，为下一步学习蹬地有力打好基础。

三、学情分析

学生所在的金都校区有着浓厚的体育活动氛围，从一年级开始接触田径运动，具有一定的跑跳基础。本班的的学生活泼好动，思维活跃，具备小组合作学习能力。三年级为投掷轻物到投掷实心球的过渡阶段，通过单元教学第一次课，学生已基本熟悉投掷的方法。但是由于学生处在水平二，对于有一定技术难度的动作还存在一定的适应阶段，本单元的学***三高端的学习打好基础。

四、教学特色 1、本课以学生为主体，通过多种方式的学习活动，

让学生积极参与，学练结合，并始终围绕重难点展开教学。在挥臂用力的基础上，创设教学情景，有针对性的设计观看挂图、熟悉口诀、分开练习、用力投高来引导学生体会到只有往高处投才能投的远，最后通过竞争性游戏来增强学生学习的兴趣。练习过程中运用简单易懂又上口的口诀帮助学生明晰动作要领，形成正确的投掷姿势；在原有队形不断变换的基础上，分步突破教学难点，使学生逐步掌握挥臂用力、用力高投技术动作，在一步步探索中边学边玩，轻松达成教学目标。

2、课堂采用圆形队形授课方式，课堂上灵活运用，既有效调动队伍，又避免因

间距过小造成撞击受伤。器材做到实用，促进了本课教学目标的达成。

3、教学过程中面向全体学生，将接受式学习与体验式学习相结合，教学层次明晰，组织形式多变，评价方式多样，让学生充分享受田径运动的乐趣，并从中收获技能，体验成功。

五、场地设计

队列队形： 练习队形：

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 ×××××××××× ×××××××××× △

田径“投掷轻物”课时教学计划5-2 任教年级：三（7班） 执教：王慧林 单位：武昌区中华路小学 教

学

内

容

1．

田径：（6-2）

投掷轻物

2．

合作游戏：

“十字接力跑”

教

学

目

标

通过学习活动提高手臂力量，90%以上的学生能掌握快速挥臂、用力高投的动作要领，发展力量、协调能力激发田径运动的兴趣；在游戏活动中，培养团队合作意识，积极面对挑战，体验成功的乐趣。

内容与要求

一．

课堂常规 二．

准备活动 实施过程

时间

8’

1．

集合整队，师生问好，设置情境引入课堂。

2．

宣布课的内容和要求。

3．

口令指挥，队列练习。

1.队列：四变八、八变四

4．

组长带队一路纵队走进引导圆队形。

2．激趣游戏：“喊数抱团”

5．

讲解游戏方法，引导激趣游戏。

要求：积极参与 精神饱满 6．

及时评价，鼓励学生。 三．投掷轻物（5-2）

1、放烟花

设立情境，引导学生进一步熟悉手臂用力的体会。

口诀：小球拿在手，肩上要屈肘，手指前上方，挥臂用力投。

重点：挥臂有力，用力高投

难点：积极转腰，协调用力

要求：蹬地有力、腰腹舒展。

五．合作游戏：“十字接力跑”

要求：遵守规则 团结协作

四．放松操：让爱传出去

3．

组织学生站在圆队形进行练习并体会动作，技术动作不熟练的同学可以反复观看挂图。

4．

学生单独边喊口诀边进行练习。

5．

请学生出来展示，引导学生要积极向高处投，投过篮球场上方的线

6．

两人一组，相互间比一比。

7．

教师来回巡视，纠正错误动作。

1．

讲述游戏方法并提出要求。

2．

组织比赛，评比胜负，交流感受。

1．师生一起听音乐方松练习。

1．

教师引导学生练习向上抛投轻物，让学生逐步体会。

2．

观看挂图，让学生进一步建立动作概念。

17’

2’

8’

5’

要求：

动作整齐，积极参与

2．小结本课情况，收还器材，宣布下课。

安全与

保护合理分配活动场地，保持间隔距离，避免冲撞。

遵守游戏规则，加强自我 器材设施

场地补充

接力棒：4个，吸盘球：40个

照 片：3张，挂 图：1副

音 响：1台

措

施

保护能力。

运动强度：大

中

小