11. 剪贴组拼小村庄名师教学设计1

《剪贴组拼小村庄》教案

教学目标：

1、了解我们家乡的民居特征。

2、认识基本形状，能用撕或剪的方法制作出美丽的小村庄。

3、感受造型游戏中的乐趣，增强热爱生活、亲近大自然的情感，体验对家乡祖国的热爱之情。

教学重点：学习用各种形状组拼村庄的方法、步骤。

教学难点：能撕贴或剪贴出不同样式的房子。

课前准备：范画、课件、卡纸、剪刀、固体胶等。

教学程序：

一、创设情景、激趣导入。

1、师：春暖花开、正是游玩的好时候，今天老师带小朋友们到我们美丽的家乡张掖去看看，看一看我们家乡的好山好水。

2、我们的张掖美吗？你看到了什么? 3、你们喜欢不喜欢我们家乡的小村庄呢？揭示小村庄,我们把小村庄画下来，把美景留在身边。

二、播放课件，导入情境。

1、在这些小村庄中，还隐藏着我们学过的图形宝宝，你们看看有哪些图形宝宝呢？

思考:这些小村庄可以拆分为我们学过的那些形状? 2、教师依次播放课件：房子中的三角形、长方形、正方形等闪烁出现，缓缓移动，合成教材主图《小朋友的画》。

三、出示图片，增加趣味。

2、师：老师用自己的巧手制作了一幅小村庄的图片，看这个小村庄漂亮吗？你看到了什么？它是怎样做出来的？

3、揭示课题：今天我们就用基本的图形剪贴组拼小村庄。

四、组拼房子

1、出示一个三角形和长方形，并请学生拼出一个房子。

师：还可以怎样拼？你是怎么做到的？

生：把长方形的房身横着摆和竖着摆，房子形状是不一样的。

2、出示一个三角形和一个正方形。要求先后拼出两个不同的房子。

3、出示六个图形，让学生组拼房子。

小结：通过改变房身图形和房顶图形的摆放方向，使之产生高、矮、胖、瘦的房子。

六、组拼小村庄。

1、师：房子已经会拼了，把房子和树木组合起来，就能做出一张美丽的小村庄的图画。

2、出示两张构图不同小村庄作品。

师：有什么相同和不同的地方？

七、作业指导，师生互评。

1、活动要求：用彩纸撕贴或剪贴出美丽的村庄。

2、教师巡视指导。

3、作业展示、评价。

4、孩子们，你们的作品真没啊！把我们的家乡点缀的如诗如画，在我们张掖美丽的景色还有许多许多，假期你们可以跟着爸爸、妈妈走出张掖去旅行，欣赏美景！

八、活动延伸、走出张掖欣赏美景

孩子们，美丽的景色需要我们的保护和珍惜，如果再美丽的村庄满地是垃圾也就不美了，所以我们要珍惜保护我们的小村庄，你们说是吗？

板书：

房子的组成部分：门 窗 墙 顶

形状：

步骤： 构思——剪—组合摆放

–—粘贴---装饰