4. 画中画教学设计一等奖｜教案在线预览

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《画中画》教学设计平定县岔口联校红育口李义堂教学目标： 1．2．3．掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。教学程序

资料类型：教学教案文档

所属课文：4. 画中画

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2018-04-25 14:34:00

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学校：平定县岔口乡红育口小学

4. 画中画教学设计一等奖

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2018-04-25 14:34:00

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关键词：4. 画中画教学设计一等奖

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《画中画》教学设计平定县岔口联校红育口李义堂

教学目标： 1．

2．

3．

掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。

在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。教学程序：一、儿歌导入揭示课题 1、邀请小画家参加“画中画作品展”。——什么是画中画？怎么画呢？ 2、出示儿歌《画中画》——画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画中画，画中画。（师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细听）。

二、师生探讨添画方法 1、

问：画中画了什么？先画了什么？ 2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？ 3、“画中画”找朋友。

问：“画中画”会找哪一张画做朋友？（提示：画中的老鼠画在哪了？猫画在哪了？）（板书：包围添画）

4、你发现“画中画”的奥妙了吗？（小结：由小变大，层层关联，包围添画。）三、启发想象明确要求 1、出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。 2、出示作业要求：先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。四、学生创作体验情趣 1、学生创作，教师行间个别辅导。 2、学生粘贴作品，布置画展；教师提示：让“作品”有秩序的登上“画展小列车”。五、作品展评拓展延伸 1、观看“画中画”作品展，说说画中的故事。 2、出示三组作品，学生在“寻找画中画”活动中，发现“画中画”奇妙无穷。

关于本教案的常见问题

Q：4. 画中画教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 画中画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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