8. 袋鼠妈妈的口袋优秀获奖教案

《袋鼠妈妈的口袋》教学设计

教材分析

《袋鼠妈妈的口袋》是湘教版美术一年级下册第8课教学内容，本课属于造型表现学习领域，是为了培养学生亲近动物，感受大自然中超越物种限制的爱，感受人与自然的和谐之美而设置的课程。可爱的小袋鼠从袋鼠妈妈的“袋子”里进进出出，这是学生感兴趣的话题，教材中范图以拟人的绘画方式展示了袋鼠妈妈与小袋鼠的各种活动，为学生提供了想象素材和方法，使学生在了解认识并且掌握袋鼠画法的同时，学会爱会爱护袋鼠，爱护小动物。

学情分析

一年级下半学期的学生，对美术绘画的概念都有一个大概的了解，并且大多数学生都学会了一些绘画技巧，美术绘画成了他们表达自己情感的重要途径，他们很乐于分享自己情感和作品。

教学目标

1．知识与技能：学会观察动物袋鼠的特征，并表现袋鼠。

2．过程与方法：了解认识袋鼠基本情况，通过教师示范学生跟画加创作表现。

3．情感与态度：在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦，感受创作的快乐。

教学重点：学习袋鼠的形态特征并引导想象。

教学难点：能抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。

教学过程

一、组织教学，讲纪律，说要求。

二、图片展示，谈话导入。

1.出示袋鼠图片。

老师在上周布置大家收集有关袋鼠的资料，我们一起来分享吧，说说你了解的有关袋鼠的知识。

2.代表反馈。

刚才同学们与大家分享了自己的资料，那你们都了解到袋鼠的哪些方面的知识？学生反馈，老师引导归类：袋鼠的种类、运动特征、生活习性?? 二、民主导学（观察发现

技巧暗示）

1.亲近袋鼠：刚才同学们说到袋鼠的许多特点，有一个最典型的特点就是袋鼠就是不会走，一起表演一下袋鼠是怎样运动的！

2.观察分析

谁能说说袋鼠的长相有什么特征？点击袋鼠身体不同部位出现闪动色块提示学生观察。

你们知道怎样才能画出一只活泼可爱的袋鼠吗？板书：特点

3.小小训练。

老师演示：用不同模块拼出各种动态的袋鼠。

学生试一试：抓住袋鼠形体特征话一到两只不同动态的袋鼠。

三、赏析拓展

引导创作

1.看一看。

刚才我们还了解到袋鼠妈妈还有个口袋，是小袋鼠的房子，有趣极了。

瞧，在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的事呢！板书：想象

2.编一编。

你也来编一个关于袋鼠妈妈口袋的故事吧，请闭上眼睛，伴着轻的音乐，走进了想象的世界。板书：袋鼠妈妈口袋

布置作业提出要求

3.学生作业老师指导

四、检测导结（说说故事

欣赏评价) 1.说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事？

2.评一评：你（他）的画美在哪？