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江苏省东海县青湖中心小学 课 题授课班级6、花儿草儿真美丽 一（5）班 1．知识与技能知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。2.情感与态度教学目标 喜欢花草树木，能够保护花草树木。3．行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。4．过程与方法根据教材提供的素材确立活动主题，
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- 2018-05-21 19:36:00
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6 花儿草儿真美丽教学目标设计
未知
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关键词：6 花儿草儿真美丽教学目标设计
正文
江苏省东海县青湖中心小学 课 题
授课班级
6、花儿草儿真美丽 一（5）班 1．知识与技能
知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
2.情感与态度
教学目标
喜欢花草树木，能够保护花草树木。
3．行为与习惯
养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。
4．过程与方法
根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。
教学重难点
知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
教师准备:课件。
教学准备
学生准备:1、课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。
2、跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。
第一课时教学过程预设
活动一：猜谜语
师：同学们好，在上课之前，老师给大家带来了两个谜语，我们一起来猜猜。
课件出示谜语，学生进行猜谜语。
活动二：看花看草去。
1．师：在我们生活周围，如家里、上学路上、公园里，还生活着哪些植物？它们叫什么名字呢？
学生回答：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，还有银杏树……
2．植物大闯关
师：同学们，下面我们来玩个游戏，叫做植物大闯关。全班分为三个组，每组派一个代表进行抢答，接着由各小组成员回答，答对最多的可以获得“植物小百科”称号。
1 备
课
人
课时安排
张静
2 课时
江苏省东海县青湖中心小学 教师播放课件，学生看图片进行抢答。
3．春天在哪里
师：春天来了，有一首歌，叫做《春天在哪里》。让我们听着这首歌到书上去寻找春天，看看春天在哪里。听完歌曲以后，同学们要告诉老师，书上的春天在哪里？
学生回答：在树林里，在燕子里，在爬山虎的脚里……
【设计意图：老师从孩子们熟悉的花草树木入手．帮助孩子们进一步认识并熟悉自己身边的花草树木，发现我们的周围有这么多的花花草草。】
活动三：花儿草儿大作用
1、森林舞会。
同学们，春天来了，花草们打算召开一次森林舞会，在森林舞会上，他们总要表演自己，第一位到的是桃树，看它是怎样介绍自己的。
（1）课件出示：我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我种在河边、路旁。风儿吹过，我们摇啊摇，可美了。
（2）老师播放森林舞会的视频，请同学们选择其中一种植物的名字，按照桃树自我介绍的模式，进行一次自我介绍。
（3）播放森林舞会视频。
（4）学生回答。
2、小小植物本领大。（课件出示）
师：植物们不仅长的漂亮，他们还有非常强大的本领，让我们都来看看他们有哪些本领，听听它们的声音。
（1）美化周围环境。
（2）净化空气。
（3）防止水土流失。
（4）食用药用，用作香料。（课件出示有药用价值的植物）
【设计意图：从森林舞会中让学生认识到花草的美丽、花草的生命。此时对花草的认识可以进一步加强，让学生认识到花草不仅美丽，更重要的是他们还有很多本领。从而让学生喜欢花草，为下节课保护花草做准备。】
2
江苏省东海县青湖中心小学
6 花儿草儿真美丽
看花看草去
板书设计
花儿草儿大作用
3
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- 上传时间： 2018-05-21 19:36:00
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5ygggwenku_52015
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关于本教案的常见问题
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