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9、画彩蛋滦县第三实验小学 安娟娟教材分析:《画彩蛋》它结合了欣赏、感悟、游戏三个方面内容的综合探索课。通过在鸡蛋上绘画装饰,使学生认识到平面的纸上造型与立体的蛋上造型的不同之处。此课定为“献爱心彩蛋拍卖会”,主要激发学生的创造热情,锻炼学生的组织能力,培养学生的爱国热情,使学生的能力获得全面发展
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9.画彩蛋公开课教案
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关键词:9.画彩蛋公开课教案
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9、画彩蛋
滦县第三实验小学 安娟娟
教材分析:
《画彩蛋》它结合了欣赏、感悟、游戏三个方面内容的综合探索课。通过在鸡蛋上绘画装饰,使学生认识到平面的纸上造型与立体的蛋上造型的不同之处。此课定为“献爱心彩蛋拍卖会”,主要激发学生的创造热情,锻炼学生的组织能力,培养学生的爱国热情,使学生的能力获得全面发展。
这部分教学应将美术创作与生活、情感、价值观紧密联系起来。通过实践性的作业,引导学生在拍卖的游戏过程中将美术作品的创新活动得以延伸。
学生分析:一年级学生刚刚步入学校,对很多事物既新鲜又好奇,通过儿歌的形式(“装饰蛋儿歌”),让学生领悟基本装饰的方法,并探究创新绘画、装饰新方法,做出更精美的工艺品。
教学目标:
1、初步感悟平面造型和立体造型的区别。
2、领悟基本的制作要领和方法。
3、通过拍卖活动与实践作业,锻炼学生组织能力、协作能力。
4、培养学生的爱国热情,弘扬民族团结精神。
教学重点:掌握绘画装饰的方法。
教学难点:对绘画装饰方法的创新。
设计思路:
蛋的立体造型对学生来说是没有接触过的新内容,但是平面造型学生都已掌握,通过有趣的儿歌与蛋制作动画,使学生认识平面造型和立体造型的区别。自己突破难点,进行创新。把策划、编排彩蛋拍卖会的自主权完全交给学生,无论拍志会举行得怎样,都应该针对学生的进步予以肯定,然后寻找不足。
课前准备:
教师:课件“装饰蛋儿歌”、拍卖作品的系列号码、拍卖会的会标、拍卖纪录单。
学生:按学号自制举号牌、熟鸡蛋一个、彩笔、白纸2张、硬卡纸一张。
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