我爱雪莲花优质课教案设计

《我爱

雪莲花》

教学目标： 1. 通过听、唱、模仿等形式学会歌曲，并能用甜美、有弹性的声音，自信地演唱歌曲。 2. 通过听、唱、对新疆有初步的了解，喜欢新疆歌曲。 3. 掌握后十六分音符演唱。学会新疆舞蹈基本动作。 教学重点：感受歌曲的民族风格 教学难点：唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理。

教学准备：电子琴、课件 教学过程： 1. 师生问好！ 2. 发声练习

①《

音阶歌》

②《

拍手舞》 ③

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i 30 ┃2 23 27 ┃1 —‖ 3.读谱知识 认识７０，知道０的作用及时值。 二、创设情境，导入新课 出示课件：《我爱雪莲花》 介绍新疆（展示新疆风光及歌舞） 出示课件：葡萄哈密瓜→香梨→老爷爷弹起冬不拉→手鼓舞→雪莲花→小姑娘把雪莲花献给边防军叔叔 3. 让学生了解新疆有香甜的水果、有歌舞、民族乐器，还有著名的天山。天山峰顶四季白雪皑皑，却生长着一种美丽又顽强的植物─雪莲花。

故事导入课题 1. 关于天山还有一个小故事呢，你们想听吗？ 在美丽的天山脚下，住着一个名叫萨依拉的小女孩，她聪明可爱，特别爱唱歌，天山养

育了她，然而也给她带来了灾难，她永远也忘不了那次雪崩，是边防军叔叔冒着生命危险救了她们全家，

从此每当雪莲花盛开，小萨依拉都会摘下，双手捧给边防军叔叔，她还唱了首歌献给边防军叔叔呢，想听吗？ 2. 让学生欣赏歌曲录音《我爱雪莲花》，师表演。听后回答歌曲表达了怎样的思想感情？ 3. 长大 保 国

家

四、 课件出示歌单 1. 引导学生按节奏朗读歌词。 2. 让学生思考：歌名“我”是指谁？“雪莲花”就像谁呢？边防军叔叔不畏严寒驻守边疆保卫祖国。 ３．学唱歌词 老师示范朗读第一段，启发学生有感情地朗读第二、三段歌词。然后跟伴奏视唱歌谱，之后填唱歌词，老师指导学生把每个乐句唱准确。 4.师范唱，让学生感受歌曲的意境。 5.学生跟琴学唱歌曲。 重点指导：7 7i 2 7│i 5 0│

i 3 0│ 生

在 天山

下 山 哟(停半拍) 6.歌曲处理 引导学生从感情表现、力度、速度的变化及结束句等方面说说自己的处理方法。结束句“我学边防军呀”在“呀”字后面突然停顿一下，适当休止，再以原速演唱，使气氛更加热烈，更富激情。 7．接龙游戏。 8．以不同方法练习。 9．全班完整的唱一遍。

五、 拓展 1. 师教几个新疆舞蹈的基本动作。

如：托帽、翻腕、立腕。 2. 学生分组自由创编动作。 3. 随音乐进行表演。 4. 指名学生上台表演。 5. 师生随音乐一起表演。

六、小结谈话： 同学们，这一节课你们都有哪些收获呀？你想对边防叔叔说什么呢？请同学回答，下课！