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小学三年级英语教学设计My family 茂名市双山小学 龙凤课时教案课时进度课 题教学目标教学重点教学难点课 型第＿3＿周第＿1＿课时（学期第＿7＿课时）Unit Two what’s yor name? 1．句型：Who’s that man(b
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Unit 2 What’s your name.优秀教案板书设计
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关键词：Unit 2 What’s your na…优秀教案板书设计
正文
小学三年级英语教学设计
My family 茂名市双山小学 龙凤
课时教案
课时进度
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
课 型
第＿3＿周第＿1＿课时（学期第＿7＿课时）
Unit Two
what’s yor name?
1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…
2．词汇：father, friend
he和she的意义区分及发音
句型：Who’s that man? He’s my…
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
一
热身／复习（Warm-up/Revision）
1．播放Unit 1 B Let’s talk录音，让学生模仿表演
2．学生3人一组做对话表演。
二
呈现新课
（Presentation）
1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个男生：What’s your name?引导这个女生回答：My name’s (Tom). 教师对其他学生说：He’s (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。
2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that boy?引导学生回答：He’s…
3．让学生指着班里的同学做问答：Who’s that boy? She’s… Who’s that boy? He’s …
4．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that man?的问答练习。
5．让学生看书听录音，跟读课文对话11．让学生分组表演课文并展示。
三
趣味操练
（Practice）
1．猜人:请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）
四
扩展性活动（Add-activities）
Draw your best
friend.
发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/? He’s… She’s…
板
书
设
计
Unit Two My family
A Let's talk
Who’s that man(boy)? He’s my…
课
后
反
思
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关于本教案的常见问题
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