演唱早上好优质课一等奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

水口镇第三小学教师集体备课教案纸年级学科二年级音乐主备教师邓琳莉课题协备教师第1课问声好课时审阅人1课时知识与技能目标：1、会唱歌曲《问声好》和《小麻雀》。2、能为歌曲《小麻雀》编创新词、动作。教学方法与过程目标：主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。目标情感态度与价值观目标：感受关

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱早上好

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2018-04-25 11:31:00

来源学校

学校：开平市水口镇第三小学

演唱早上好优质课一等奖教案

未知

2018-04-25 11:31:00

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关键词：演唱早上好优质课一等奖教案

正文

水口镇第三小学教师集体备课教案纸

年级学科

二年级音乐

主备教师

邓琳莉

课

题

协备教师

第1课

问声好

课时

审阅人

1课时

知识与技能目标：1、会唱歌曲《问声好》和《小麻雀》。2、能为歌

曲《小麻雀》编创新词、动作。

教学方法与过程目标：主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

目标

情感态度与价值观目标：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。

重

点

感受三拍子的旋律,学会为歌曲拍节奏。

难

点

1、为歌曲编创新词、动作。

2、并主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

教具准备

（课件）

教学课件

教学过程

一、组织教学：

1、听音乐进教室。 2、师生问好。

3、复习：提出本学期学习要求，并复习上学期最喜欢的歌曲，唱一唱，并表演。

二、创编与活动

1、看图：（说说小朋友在干什么），图上画了什么？

学生自由说，教师适时鼓励。 2、按节奏朗读歌词 4/4 ⅩⅩ

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ⅩⅩ║ 太阳天空照，（拍手）花儿对我笑（拍手），小鸟说

早早早，

你为什么背上小书包（拍手）。 3、分组编创（加动作，打击乐器，编不同节奏）。 4、分组表演并评价。

三、新课

学习表演《问声好》 1、谈话导入：每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语"早上好"怎么说？

（跟老师读一读"MORNING"） 2、听录音，感受歌曲。 3、听后说说你觉得歌曲怎么样？学生自由说。 4、、联系拍手、跺脚 2/4 第一拍跺脚第二拍拍手拍腿 3/4 第一拍跺脚第二拍拍手第三拍拍腿 5、听录音范唱，《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手跺脚教师提示：感觉到有什么不同？学生讨论 6、教师范唱，边唱边拍节奏，学生跟着做，心里默唱。

7、听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。

8、听老师弹琴，学生自己拍节奏，小声跟唱，分组唱 9、唱着歌，走一走

要求：两组学生围成小圆圈顺时针走三拍子，逆时针走二拍子，边唱边走。

四、小结

今天这节课我们学习了歌曲《问声好》，还做了游戏，希望同学们，下去还要认真唱一唱，和小伙伴一起玩一玩

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：演唱早上好优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱早上好优质课一等奖教案