演唱小红帽名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《小红帽》陈琳教学目标：1、能用活泼愉悦的歌声演唱《小红帽》，自信的为歌曲做简单的动作。2、积极思考，根据歌曲的故事背景为歌曲做不同情绪的处理。3、了解一些基本的音乐元素和知识。教学重难点：1、有感情的演唱歌曲，能为歌曲做不同情绪的处理。2、能用身体动作表现音乐的情境。教学准备：多媒体钢琴教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱小红帽

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2018-05-07 16:33:00

来源学校

学校：后宅二小

演唱小红帽名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：演唱小红帽名师教学视频（文字实录）

正文

《小红帽》

陈琳

教学目标：

1、能用活泼愉悦的歌声演唱《小红帽》，自信的为歌曲做简单的动作。

2、积极思考，根据歌曲的故事背景为歌曲做不同情绪的处理。

3、了解一些基本的音乐元素和知识。

教学重难点：

1、有感情的演唱歌曲，能为歌曲做不同情绪的处理。

2、能用身体动作表现音乐的情境。

教学准备：

多媒体

钢琴

教学过程：

一、

知识复习

，情境导入

1、复习力度，速度，为后面的教学做铺垫。

弹奏不同力度和速度的几组音（强弱，快慢）

2、师生问好

3、情境导入

播放《森林水车》的音乐片段，进入森林的情境。

设问：（1）、你们知道这是什么乐曲吗？我们学习过吗？

（2）、你们仿佛来到了一个什么样的地方？

4、练习歌曲节奏，认识终止线。

导语：森林的空气很清新，我们一起去散步吧。

︱

X︱

XX ︱

︱

︱X

‖

终止线的口诀：一根细，一根粗，放在曲子最后处。

小朋友，要记住，看见他两就结束。

5有节奏的朗读歌词。

二、

聆听学习，听唱教学

1、导入：人家都说，说的没有唱的好听，那我们就来听听这首歌曲是怎么唱的？

2、听歌曲回答问题

设问：（1）、听完后你能给歌曲取个名字吗？

（2）、歌曲的情绪是怎么样的？

3、复听歌曲，师生一起律动

要求：听到出现终止线的地方举手示意一下。

4、跟琴演唱，解决难唱句。（多次重复）

设问：“当太阳下山岗，我要赶回家”中演唱者强调了那两个字？

5、完整演唱

三、情境表现，有感情演唱

1、看书中插图，结合歌词，利用力度和速度的变化，尝试在歌曲中添加不同的情绪。

（要求：学生发挥想象，用课前的知识解决问题和表现他们认为的歌曲情境。）

2、完整表现歌曲。

四、知识拓展

1、导入：外婆高兴的送给小红帽七顶小帽子，小红帽可喜欢了，分别给他们起了名字。

（出示帽子音阶）

2、尝试着演唱歌谱。

3、分析歌曲结构。

五、结束

1、师生再见，师：今天的故事讲到这里，明天又会是个什么样的故事呢？敬请期待吧。

2、边唱歌边离开教室。

关于本教案的常见问题

Q：演唱小红帽名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱小红帽名师教学视频（文字实录）