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去 郊 游---正手挑球江北中心小学—张俊丽教学目标：1．让学生通过自主地探索和学习，学会用脚步调整位置进行挑球的动作。2．在学习过程中培养学生乐于表达，提升学生的语言表达能力和思维能力。3．激发学生学习羽毛球的兴趣。教学重点：学会用手脚配合进行挑球的练习。教学难点：手脚的配合及挑球的手部动作。
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- 所属课文：4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏
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- 2018-04-25 09:13:00
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4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏名师教学设计1
未知
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关键词：4.多种形式投掷垒�…名师教学设计1
正文
去 郊 游---正手挑球
江北中心小学—张俊丽
教学目标：
1．让学生通过自主地探索和学习，学会用脚步调整位置进行挑球的动作。
2．在学习过程中培养学生乐于表达，提升学生的语言表达能力和思维能力。
3．激发学生学习羽毛球的兴趣。
教学重点：学会用手脚配合进行挑球的练习。
教学难点：手脚的配合及挑球的手部动作。
教学准备：场地、球、球拍。
一．热身运动-----走进“蝴蝶谷”
1．教师带队，带到相应的场地。
2．师生问好。
3．多种形式的慢跑
4．师生共做羽球操 我们终于到蝴蝶谷了，看！这么多蝴蝶，真是太美了，让我们和它们一起跳起舞来！ 二．学习挑球----捕捉蝴蝶 （一）学习探索
1．刚才小朋友们跳得这么投入，蝴蝶都被你们吸引来了，拿起自己的球拍把它当做网兜，用自己喜欢的方式捉蝴蝶。
2．刚才这个动作和我们羽毛球当中的“挑球”很相似，这节课我们就来学习“挑球”。
（二）学习挑球
1．示范完整动作。
2．学习脚的动作
①讲解脚的动作。
②大家跟着老师一起来做，
3．学习手的动作
①教师讲解手的动作。
②大家跟着老师一起来做。
③教师示范错误的动作，请学生纠正。 ④大家再跟着老师一起来做。
⑤请2位做得非常漂亮的同学示范动作。
4．做完整的动作
①我们再仔细观察他们的动作，想想手和脚怎样配合好？
②我们请他们当小老师，围成一个半圆形，跟着小老师一起练习。
③前后同学互相喊口令做完整的动作。
④接下来我们进行有球的练习。先请校队的队员给大家做个示范。
⑤哪2位同学也想来试试？每人练习2次，别的同学仔细观察他的动作。
5．有球练习
①刚才同学们观察得真仔细，你们也想来试试吗？每位同学都有机会，在练习之前，陈老师要给大家提两点要求：一、挑不挑得到球没关系，把刚才学的挑球的动作做好；二、刚才那几位同学错误的动作要尽量避免。
②下面由小组长负责分组练习，带到各自的场地，由组长抛球、进行纠错，每人连做两次，进行两轮。出发！
（教师巡视，注意各组的组织和纠正错误动作。）
6．（哨子一吹，）向左向右转！小结：你在练习的过程中还有什么问题吗？
（提得真好，我们把动作做得规范了，多加练习，每位小朋友都会很棒的！）
三．游戏巩固---- 放飞蝴蝶
1．看来同学们都有不少收获，下面就用这些技巧来进行一场比赛。每组选出4名同学，商量好2位同学抛，2位同学挑。比比哪组的同学把球挑过去得多一些，获胜的那一组可以得到2张绿卡。哪位同学来提醒一下，要想获胜，要注意什么？（动作正确；挑和抛的同学配合好。）开始选！你们可要把最好的队员选出来，我们要进行比赛的。
2．挑选比赛队员和评委。
3．开始比赛。
4．比赛结束，进行总结。 四．总结：在整个过程当中同学们表现得都很棒，在玩的过程中你学到了什么？
五．告别“蝴蝶谷”----放松运动
把球放在一边，郊游马上要结束了，让我们再一起来感受一下明媚的春光，听听那清脆的鸟鸣，闻闻诱人的花香。运动一下脖子，慢慢地左转转，右转转；抖抖我们的手，放松一下；弯下腰，轻轻地揉揉我们的左腿，再揉揉我们的右腿。让我们怀着愉快的心情，一起挥挥手，跟蝴蝶谷说再见吧！跟老师来，别掉队了！也向在场的老师说声再见！
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