2.蹬踢架打ppt配套的教学设计及说课稿

《少年拳》教学设计

（人教版《体育与健康》六年级上册）

授课对象：六（2）班

人数：48人

授课人：常金

课型：新授课

教学内容

少年拳第一套（1-2动）

认知目标：学习少年拳1—2动，能够说出1—2动的动作名称，了解其基本锻炼价值和攻防含义

技能目标：掌握少年拳1—2动的动作方法，能够协调连贯、劲力顺达、形神兼备的完成1—2动的的动作演练。

情感目标：提高学生对武术学习的兴趣，培养学生迎难而上、机敏果敢、沉着冷静、崇尚武德的精神。

震脚架打时沉腰髋屈左腿，左脚跨步时落地要轻；架拳、冲拳、成弓步紧凑、连贯，劲力顺达。

蹬踢架打时蹬踢、下压要有力，蹬踢与架打动作连贯、快速；重心后移右脚要迅速，身体重心要平稳；架打时弓步后脚要挺直，重心移至两脚中间。

震脚架打与蹬踢架打动作的连贯性

热身活动要充分，预防扭伤。

教师活动

1、提前到场，准备好器材。

2、接受体育委员报告。

3、向学生敬礼问好。

4、宣布本课内容及要求。

5、安排见习生。

学生活动

1、体育委员整队，检查汇报人数。

2、向教师敬礼问好

3、认真听教师宣布本课内容及要求。

组织

时间

次强数

度

1次

小

教学目标

重

点

难

点

安全提示

教学

过程

开

始

部

分

准

备

部

分

学习

内容

课

堂

常

规



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



2☆

△



代表男生



代表女生

☆

代表体育委员

△

代表教师

要求：快、静、齐

分钟

慢跑

热身

1、伴乐，老师带认真跟随教师慢跑领学生进行慢热身。

跑热身。

2、方式：螺旋跑

口令指挥，带领学生做徒手操。

认真跟随教师做徒手操，充分活动身体各个部位。

3分钟

1

次

小

徒

手

操



2

分



钟

△

学生分4组到指定区域

○

○

○

○

1

2

3

4 1中

次

分

组

看

图

1、情景导入，老师展示少年拳完整套路引入武术秘笈

2、组织学生分组进行探究学习。

1、积极参与。

2、主动探究。

3分钟

1小

次

1

基

本

部

分

教授第一动：震脚架打。

预备姿势：直立抱拳,（如下图）

1、教师讲解震脚架打的动作方法及动作要点，并做完整示范。

2、老师慢动作领做学生模仿初步学习震脚架打。

3、单一动作分解

教学

震脚架打（如4、易错动作的纠下图）

正

5、学生自主练习

6、老师巡回及时给予学生指导。

1、老师讲解蹬教授第二动：踢架打的动作方蹬踢架打（如法及动作要领，下图）

并做完整示范。

2、老师领做学生模仿初步学习蹬踢架打。

单一动作分解教

学

4、易错动作的纠

正

5、学生自主练习

6、老师巡回及时

给予学生指导，

并给予学生鼓

励。

教师教授震脚老师讲解震脚架架打和蹬踢架打和蹬踢架打的打的连贯学习

连贯动作，并做

连贯的示范动

作。

学生出列展示老师请学生出列少年拳1—2展示震脚架打和动

蹬踢架打，给予

鼓励

老师请一名同学讲解其震脚架出列配合，讲解打和蹬踢架打其震脚架打和蹬的攻防含义。

踢架打的攻防含义。

1、认真听、看教师讲解及示范

2、跟随教师进行初步模仿练习。

3、认真听从教师安排和指挥，努力完成练习，人人做到积极、主动的参与学习。

4、积极向教师询问。

1、认真听、看教师讲解及示范

2、跟随教师进行初步模仿练习。

3、认真听从教师安排和指挥，努力完成练习，人人做到积极、主动的参与学习。

4、积极向教师询问。

学生认真听、看老师的讲解和示范

学生出列展示震脚架打和蹬踢架打的连贯动作

学生两人一组感受其震脚架打和蹬踢架打的攻防含义。

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



△

22

分

钟







△

5 ~ 6次

中









△

2

游戏：

1.2.3木头人

1、宣布游戏名字及讲解方法与规则。

游戏方法：学生围成圆圈走动起来，当老师下达“1.2.3”的口令，全体学生回应“木头人”并作出相应的武术动作。

1、认真听教师讲解游戏规则。

2、积极参与游戏。

3、注意安全。

①走动的过程中不可以

打闹

②动作不可以随意转换

5③动作错误或者不到位分的将为大家表演动物走钟

游戏规则： 路。

4次

中

2、组织学生进行游戏。

结

束

部

分

总结

与

放松

1、教师领做放松活动。

2、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。

3、布置课后练习

4、宣布下课

1、跟随教师配合音乐认真做放松活动。

2、认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。

3、学生列队回教室。

3

分钟



1次

小





△

场地器材

预计练习密度

预计平均心率

篮球场、图片、武术秘籍、优盘、音响。

35%左右

110~120次/分

课后反思

3