5. 由小变大的画教学目标｜教案在线预览

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第6课由小变大的画教学目标：1. 告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。2. 画一副较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。3. 让儿童在充满情意的学习，受到一次环境保护的教育。课时安排：一课时。教学准备：几个拆开的小纸盒。教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。教学难

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所属课文：5. 由小变大的画

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2018-04-25 11:42:00

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学校：白银市白银区第二小学

5. 由小变大的画教学目标

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关键词：5. 由小变大的画教学目标

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第6课由小变大的画

教学目标：

1. 告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

2. 画一副较有趣味的变大的画，

获得一次记忆与想象的训练。

3. 让儿童在充满情意的学习，

受到一次环境保护的教育。

课时安排：

一课时。

教学准备：

几个拆开的小纸盒。

教学重点：

探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：

使已画的形象与未画的内容相关连。

教学过程：

活动一：儿歌导入，

揭示课题

引导学生认读教材中的儿歌。请学生先读一读儿歌，再请学生欢快的唱一唱儿歌。

激发快乐的学习情绪和兴趣。

活动二;小组探究

，教授样式

1. 引导学生观察、分析书中的范画，设问“这样的画是怎样变大的呢？”

教师小结：三种样式：1）几张小纸片的拼合变大。2）

将大些的画纸折小后从一小块开始画变大。3）

从拆开的小纸盒反面的某一块开始变大。

2. 请小朋友来评析一下范画：你喜欢哪一幅作品，为什么？

学生小组自主观察教材中的范图。

学生分析比较后汇报分析结果。

学生分组认真学习三种不同的样式并说说自己学习的感受。

学习完三种样式后学生看范图说说自己的感受。

了解从小画变大的方法。了解熟悉拼合的样式。

活动三: 大胆设想

，自主创作

以小组为单位，用接龙的方法，每一位同学在纸盒上续画一幅小画，

最后变成一幅内容有关连的大画，内容自定。

要具有一定的创意和想象。

学生以小组为单位大胆设想并按照要求进行活动。练习巩固由小变大的作画方法，增强拓展思维能力。

活动四:总结评价

1. 引导学生说一说自己教材中学到的方法和自己探索得到的方法。

2. 学生总结自主创作活动探索的方法并展示自己小组完成的作品。

反馈教学情况为教师教学反思作准备。

关于本教案的常见问题

Q：5. 由小变大的画教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 由小变大的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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