5. 由小变大的画教学目标
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5. 由小变大的画教学目标
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关键词：5. 由小变大的画教学目标
正文
第6课 由小变大的画
教学目标：
1. 告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。
2. 画一副较有趣味的变大的画，
获得一次记忆与想象的训练。
3. 让儿童在充满情意的学习，
受到一次环境保护的教育。
课时安排：
一课时。
教学准备：
几个拆开的小纸盒。
教学重点：
探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。
教学难点：
使已画的形象与未画的内容相关连。
教学过程：
活动一：儿歌导入，
揭示课题
引导学生认读教材中的儿歌。请学生先读一读儿歌，再请学生欢快的唱一唱儿歌。
激发快乐的学习情绪和兴趣。
活动二;小组探究
，教授样式
1. 引导学生观察、分析书中的范画，设问“这样的画是怎样变大的呢？”
教师小结：三种样式：1）几张小纸片的拼合变大。2）
将大些的画纸折小后从一小块开始画变大。3）
从拆开的小纸盒反面的某一块开始变大。
2. 请小朋友来评析一下范画：你喜欢哪一幅作品，为什么？
学生小组自主观察教材中的范图。
学生分析比较后汇报分析结果。
学生分组认真学习三种不同的样式并说说自己学习的感受。
学习完三种样式后学生看范图说说自己的感受。
了解从小画变大的方法。了解熟悉拼合的样式。
活动三: 大胆设想
，自主创作
以小组为单位，用接龙的方法，每一位同学在纸盒上续画一幅小画，
最后变成一幅内容有关连的大画，内容自定。
要具有一定的创意和想象。
学生以小组为单位大胆设想并按照要求进行活动。练习巩固由小变大的作画方法，增强拓展思维能力。
活动四:总结评价
1. 引导学生说一说自己教材中学到的方法和自己探索得到的方法。
2. 学生总结自主创作活动探索的方法并展示自己小组完成的作品。
反馈教学情况为教师教学反思作准备。
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来自：学校：白银市白银区第二小学
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