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4上学路上教学设计1教学目标1 知道在上学路上要注意安全,珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。2 认识常见的交通标志,了解与自己生活有关的交通安全知识,自觉遵守交通规则。2学情分析《上学路上》这个话题与学生的生活紧密相连,对学生每天的生活具有指导意义。于是,在设计本课时,我主要以活动贯
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4 上学路上优秀说课稿
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关键词：4 上学路上优秀说课稿
正文
4
上学路上教学设计
1教学目标
1 知道在上学路上要注意安全,珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。
2 认识常见的交通标志,了解与自己生活有关的交通安全知识,自觉遵守交通规则。
2学情分析
《上学路上》这个话题与学生的生活紧密相连,对学生每天的生活具有指导意义。于是,在设计本课时,我主要以活动贯穿课堂,把生活引入课堂,使课堂成为生活化的课堂。注重发挥学生的主动性,让学生在自主合作过程中获取知识。
3重点难点
1 形成初步的自我保护意识和安全意识。
2 认识常见的交通标志,了解与自己生活有关的交通安全常识。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
知道在上学路上要注意安全,珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。
4.1.2学时重点
?形成初步的自我保护意识和安全意识。
4.1.3学时难点
培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力,培养主动帮助他人的品质
4.1.4教学活动
活动1【导入】上学路上
1.谈话:你每天是怎样到学校的? 2.出示三种到校方式照片,得出三种结论:步走上学,骑车上学,坐车上学。
活动2【讲授】说一说
图片出示三种上学方式,让同学们分别说一说这三种上学方式我们应该要注意一些什么
活动3【活动】议一议
1.观察图片,他们做的对吗?为什么? 2.联系实际,在上学放学路上还有哪些不安全的事情? 活动4【活动】想一想
1.图片上的孩子们为什么和我们的上学路不一样啊? 2.看完这些图片后你有什么感想?
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