3. 运动快慢与方向的描述——速度教案3｜教案在线预览

资料摘要

速度变化快慢的描述----加速度一、教学目标知识与技能1.理解加速度概念、物理意义及与速度快、慢的区别，知道加速度的公式、符号、单位。2.理解加速度的矢量性，能判断物体是做加速运动还是减速运动。过程与方法1.利用生活事例，通过类比的方法，引入加速度的概念。2..通过比值定义法，进一步了解加速度的物理

资料类型：教学教案文档

所属课文：3. 运动快慢与方向的描述——速度

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-11 20:16:00

来源学校

学校：泸化中学

3. 运动快慢与方向的描述——速度教案3

未知

2019-07-11 20:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3. 运动快慢与方�…教案3

正文

速度变化快慢的描述----加速度

一、教学目标

知识与技能

1.理解加速度概念、物理意义及与速度快、慢的区别，知道加速度的公式、符号、单位。

2.理解加速度的矢量性，能判断物体是做加速运动还是减速运动。

过程与方法

1.利用生活事例，通过类比的方法，引入加速度的概念。

2..通过比值定义法，进一步了解加速度的物理意义

3.通过对速度变化快慢描述的探索过程，体会一个量的变化与变化快慢的区别

情感态度与价值观

1.通过探索用比值定义法得出加速度的概念，感悟到探索问题解决问题的兴趣和学无止

境的观点

2.激发探索科学的兴趣和毅力

二．教学重难点

教学重点：

加速度概念的建立和理解以及与速度快慢的区别

教学难点：

加速度概念的理解

三、时间安排

1课时

四、教学过程

导入：

前面学习了用速度来描述物体运动的快慢，那是不是只需要了解如何描述运动的快

慢就足够了呢？比如，某人想要买一辆汽车，有两款车除了启动性能和制动性能外，其余

方面都不相上下。启动性能与制动性能的区别表现在下面两幅图像上（进一步复习速度—

时间图像）

这是我们前面刚刚介绍过的

v—t 图像，从图象你能得到哪些信息呢？

引导学生思考并得出结论：甲车和乙车的速度都在发生变化，并且速度变化快慢不一样，

甲车速度变化比乙车快。

如何描述物体速度变化的快慢呢？本节课我们就来研究这一问题。

关于本教案的常见问题

Q：3. 运动快慢与方向的描述——速度教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 运动快慢与方向的描述——速度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3. 运动快慢与方向的描述——速度教案3