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StarterUnit1Goodmorning!一、教材分析预备篇的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。教材的编写主要是帮助那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材，同时又帮助有一点基础的学生尽快熟悉教材中的人物，激发他们的自信心，增强说英语的兴趣。 二、教学内容为： 1.学习Aa–Hh
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- 学校：弥渡县红岩镇初级中学
4a—4d教学设计及教案分析
未知
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关键词：4a—4d教学设计及教案分析
正文
Starter
Unit
1
Good
morning!
一、
教材分析
预备篇的主要内容为
26
个字母和最基本的英语日常用语。教材的编写主要是帮助那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材，同时又帮助有一点基础的学生尽快熟悉教材中的人物，激发他们的自信心，增强说英语的兴趣。
二、
教学内容为：
1.
学习
Aa–Hh
八个字母。
2.
学习八个人名。Alice,
Bob,
Cindy,
Dale,
Eric,
Frank,
Grace,
Helen
3.
学习打招呼的用语：
Hello!/Good
morning!/Good
afternoon!/Good
evening!
4.
学会问候熟识的朋友和应答： --
How
are
you?
--
I’m
fine,
thanks.
How
are
you?
--
I’m
OK.
三、
教学设计思路
本教材主要是根据学生的认知特点和学生的实际水平来编写的，不仅帮助学生学会一些语言基础知识，更重要的是培养和发展学生的语言运用能力。每个单元都围绕一个中心话题来设计不同的任务，让学生通过“Learn
by
doing.
Learn
by
using.”来完成。对教师来说，有更大的自由度来灵活运用教材，为自己的学生来量身定做学习方案。
本单元是为初学者准备的入门单元，总体内容不多，也不是很难，关键是做好一个衔接工作，根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活动，让没基础的同学克服心里的畏难
七年级试卷、教案
情绪，感觉到英语不难又很有趣；让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。
四、
三、教学重点
1.
认识教材中的人物，熟悉八个名字。
2.
字母
Aa–Hh
的教学。
3.
打招呼的用语：Hello!
Good
morning.
Good
afternoon.
Good
evening.
--
How
are
you? --
I’m
fine,
thanks.
How
are
you? --
I’m
OK.
4.
字母
a，e
在开音节和闭音节中的读音规则。
五、
四`教学难点
教材中英语人名的学***小写字母的学习及书写。
六、
五`课时安排
第一课时：完成1a---1c 第二课时：完成2a---2E 第三课时：完成3a---3d 第四课时：完成4a---4d
七、
六
教学步骤
七年级试卷、教案
The
first
period
Teaching
aims:
1.
能识别书中的八个人物。
2.
学会八个人物的读音。
3.
学会早上打招呼的用语。
Language
points:
1.
词汇：1),名词：
morning,
Helen,
Bob,
Alice,
Cindy,
Eric,
Dale,
Grace,
Frank
2)形容词：good 3)感叹词：hi,
hello
2. 句型：Hello! Good
morning!
Difficulties:
1.
八个英语名字的正确发音。
2.
字母A,
C,
G,
H的正确发音
文档信息
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