资料摘要
教学设计科组政史地年级课题授课人范俊酬授课时间课型新授教学目标1.知道我国有56个民族,是统一的多民族国家。2.懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。3.明确我国已形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系。4.明确我国处理民族关系的原则。教学重难点重点:处理民族关系的原则。难点:1.我国如何实现
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 31
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-21 11:03:00
- 来源学校
- 学校:陆河县河口中学
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣教学目标
未知
摘要:暂无摘要
关键词:处理民族关系的原…教学目标
正文
教学设计
科组
政史地
年级
课题
授课人
范俊酬
授课时间
课型
新授
教学目标
1.
知道我国有56个民族,是统一的多民族国家。
2.
懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。
3.
明确我国已形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
4.
明确我国处理民族关系的原则。
教学重难点
重点:处理民族关系的原则。
难点:1.我国如何实现民族平等?
2.尊重少数民族的风俗习惯。
教学方法
情境导入,观看视频——提出问题——学生回答
策略
分组讨论,总结得出知识点
教学活动过程
一、
复习上节课知识点。
二、1.播放歌曲《爱我中华》,同时展示图片,了解我国的民族概况。(我国是一个统一的多民族国家,是我国的重要国情之一。)
我们伟大祖国是有各族人民共同缔造的:(1)各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域;(2)各国人民共同发展了祖国的经济和文化;(3)各族人民捍卫祖国的独立和尊严;(4)各族人民共同参加推翻“三座大山”的革命,建立新中国。
2.学生抢答。(1)我国形成了什么样的民族关系?(平等团结互助和谐)
(2)形成这种关系的原因。A、新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源(根本原因)
B、我国坚持了正确的民族关系的原则。
3、学生讨论。从“猺到瑶”的变化,说明我国处理民族关系坚持了什么原则?
(1)民族平等。
a.依据:宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等.”
b、含义:各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务
c、表现:各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分;我国各族人民都有对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。
d、地位:坚持民族平等是处理民族关系的首要原则。
播放图片分别了解“政治、经济、文化的平等”。——尊重少数民族的风俗。
学生上台演示多米诺骨牌。
教
如果团结倒下了,平等、互助与和谐还能挺多久?
(2)民族团结——重要原则
学
含义:各民族间和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗。
意义:民族团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,活
是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。
播放图片感受如果民族不团结带来的危害,突出民族团结的重要性。
动
播放歌曲《天路》,看图片。
(3)各民族共同繁荣。------------根本原则。
过
在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
程
学生探究西部大开发的意义。播放西部大开放前后的图片和视频。
民族共同繁荣的必要性
实现民族共同繁荣是由社会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求
。
三原则关系---------------互相联系、不可分割
4、
巩固社会主义民族关系,我们该做什么,能做什么?
(1)珍惜巩固和发展社会主义民族关系;
(2)自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。
教学过程
例如:
(1)对少数民族特有的风俗习惯,作为汉族学生,你的态度是:
应坚持尊重的态度,因为它是涉及民族关系的敏感问题。
(2)如果有人片面强调民族特点,忽视国家整体利益,甚至制造民族纠纷,作为少数民族学生,你会:
指出错误,并给以解释。
(3)如果自己所在的地区与民族自治区有对口的志愿活动,你的做法:
积极参与投入,或直接到地区去工作。
5、巩固练习。
(1).十届全国人大代表中少数民族代表共有428人,占代表总数的14.37%,比同期少数民族人口占全国总人口的比例高出约5个百分点。这表明我国(B)
A.各民族都有自己的长处和特点
B.少数民族与汉族平等地参与国家管理
C.民族区域自治制度得到不断发展
D.各民族的经济文化发展消除了不平衡
(2).要正确处理东部地区和中西部地区的关系,东部地区要通过多种形式帮助中西部欠发达地区和少数民族地区发展经济,促进(D)
A.贯彻党的民族政策 B.实现各民族平等
C.加强民族团结 D.促进各民族共同繁荣
(3).“五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明我国 ①各民族的独特文化得到了尊重
(D)
②当前已经不存在任何民族问题
③各民族发展的不平衡已经消除 ④各民族之间是团结友爱、平等、互助的关系
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(4)、连连看:
青藏铁路——各民族共同繁荣
反分裂国家法——民族团结
珞巴族人大代表——民族平等
6、常识补充。
教学反思
作业布置
板书设计
完成金版学案对应练习
7.1 处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
1.我国的民族概况:我国是统一的多民族国家
2.社会主义新型的民族关系:平等团结互助和谐
3.处理民族关系的原则:A、民族平等———首要原则
B、民族团结——重要原则
C、各民族共同繁荣——根本原则
4.巩固新型的社会主义民族关系
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-21 11:03:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 31
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154542
来自:学校:陆河县河口中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣教学目标是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。