民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度ppt配套的板书设计及意图

《民族区域自治制度》教学设计

【学习目标】

1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

【重点难点】

重点 民族区域自治制度的含义

难点 民族区域自治制度的优越性

【教学流程】

一、民族区域自治制度的含义

（一）导入

1、展示我国的五大民族自治区

2、（播放视频）了解我国的自治区之一——新疆自治区的发展状况。

（二）创设教学情境

介绍小伙伴的新疆游记：

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小伙伴的第一站——吐鲁番

哈密瓜事件：小伙伴在吐鲁番购买哈密瓜时，不小心遗失身份证，与瓜农之间语言不通，怎么办？ •

小伙伴的第二站——伊犁州

民居参观：维吾尔族的热依汗大姐，今年才42岁。有三个儿女。两个孙子。

丈夫是哈萨克族农民，在花果山村从事温室种植。种植的黄瓜、西红柿、玫瑰全部出口到哈萨克斯坦。随着国家“一带一路”战略的实施，当地农民对出口增收充满信心。

儿子亚森在县法院工作，精通法律、汉语与维语。他说人民法院在诉讼中就是使用维语开庭，用维文出具法律文书，对维吾尔族与其他民族当事人的诉讼，要给当事人提供翻译。

女儿在当地中学的教书，恰逢古尔邦节，新疆人民9月可连休近15天假期。

女婿开了一家苹果加工企业，生产的苹果汁出口到俄罗斯等国享受免关税优惠。

（三）讨论探究

1、假如佛山要与克州建立友好城市，市长鲁毅应该与克州州长还是阿图什市长商讨有关事宜？

2、吐鲁番市除了派出所，还有哪些国家机关？

3、为什么新疆人家与佛山人家有这么大差别？

（四）归纳小结

1、民族区域自治制度的含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

2、自治地方：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。

3、自治权：是民族区域自治制度的核心内容

[来源:Zxxk.Com]立法自治权

变通执行权

经济自治权

地方人大有权制定自治条例和单行条例等地方性法规

上级国家机关的决定决议、命令和指示如果不适合民族自治地方的实际情况，可报上级国家机关批准后变通执行或停止执行

自治机关在国家计划指导下，自主地安排和管理本地方的经济建设事业，自主地安排使用属于民族自治地方的财政收入

[来源:学科网]文化管理自治权

自主地管理和发展本地区的科教文卫等事业，保护和整理民族文化遗

产，使用当地通用的语言文字

其他自治权

如根据需要，制定管理流动人口办法等

（教学情境）

•小伙伴的第三站——喀什，喀什发生暴恐事件，引发小伙伴对新疆地区治理的思考。

二、实行民族区域自治制度的原因

（一）思考分析

1、小钟认为：新疆太乱了，不利于当地发展，国家应该实行统一管理，收回地方自治权。

2、小陈认为为了体现民族平等，应该以民族为单位分别实行自治。

3、小陈又认为自治权是个好东西，能不能把民族自治权升级为高度自治权呢？

（二）知识梳理与区分

1、民族区域自治制度的优越性

（1）民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全。

（2）有利于保障少数民族人民当家作主。

（3）有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

（4）有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

2、民族区域自治制度的必然性

实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

3、民族自治权与高度自治权

①民族区域自治是“一定”自治，不是“高度”自治，更不是“完全”自治。

②自治不是“独立”，自治权不是“主权”，自治权要服从国家主权。我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础。

三、知识总结

四、练习巩固

[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]