资料摘要
【教学目标】1、知识与技能目标： 理解整体与部分的含义；整体与部分的辩证关系；运用所学知识，剖析生活事例，锻炼学生分析问题的思维能力。同时，学会统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。2、过程与方法目标： 通过情景讨论，具有把握整体和部分辨证关系的能力；具有运用全局的观点，分析和解决问题的能
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第三课?把握联系 促进发展
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 126
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-10 08:21:00
- 来源学校
- 学校：泥城中学
第三课?把握联系 促进发展优秀教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第三课?把握联系 �…优秀教案板书设计
正文
【教学目标】
1、知识与技能目标： 理解整体与部分的含义；整体与部分的辩证关系；运用所学知识，剖析生活事例，锻炼学生分析问题的思维能力。同时，学会统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
2、过程与方法目标： 通过情景讨论，具有把握整体和部分辨证关系的能力；具有运用全局的观点，分析和解决问题的能力
3、情感、态度和价值观目标：树立整体意识，培养全局观念，具有合作精神和集体主义观念
【教学重点、难点】
教学重点：整体与部分的辩证关系
教学难点：整体与部分的辩证关系
教学环节
导入新课
教师活动
PPT播放视频：中秋晚会成龙《国家》
学生思考：为什么歌词中说“有了强的国才有富的家”？
材料：中国女排获得里约奥运会冠军
女排队员的出生地，以及阵容名单
思考：找出谁是整体？谁是部分？
归纳：什么是整体？什么是部分？
材料：女排夺冠的文字材料
小组讨论：1、女子体操队夺冠根本原因是什么？
2、夺冠的背后给我们什么启示？
PPT展示“朱显谟先生、钟洋先生”事例
总结课题“整体与部分”
学生活动
体验问题情境，提高有意注意，产生探究问题的兴趣和欲望
设计意图
创设情景，导入新课，激发同学们的学习兴趣
引出课题“整体与部分”
培养同学们的语言表达能力、总结概括能力
讲授新课
小组讨论，自由发言
阅读材料，小组讨论，通过讨论，总结整体派代表发言
与部分的关系
根据材料，小组讨论
分析材料，得出方法论既要重视整体又不能忽视局部
阅读材料
联系时政，阐述局部的重要性，培养学生的爱国情怀
总结归纳
学生回忆本课的内容
加深印象，培养语言表达能力
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-10 08:21:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 126
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_154859
来自：学校：泥城中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第三课?把握联系 促进发展优秀教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第三课?把握联系 促进发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。