长方形和正方形的面积教学实录及点评｜教案在线预览

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复习课:长方形和正方形的面积教学内容:教科书第95页第7题,以及第99页-100页练习二十一第13,14题。教学目标;1.对本册长方形和正方形的面积和面积单位的知识进行回顾和整理,加深对知识的掌握,进一步理解相关知识间的联系。2.进一步巩固面积的意义和面积单位,熟练掌握长方形和正方形面积的计算方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形和正方形的面积

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2022-12-27 09:18:01

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学校：天全县始阳镇第一中心小学

长方形和正方形的面积教学实录及点评

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关键词：长方形和正方形的面积教学实录及点评

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复习课:长方形和正方形的面积

教学内容:教科书第95页第7题,以及第99页-100页练习二十一第13,14题。教学目标;1.对本册长方形和正方形的面积和面积单位的知识进行回顾和整理,加深对知识的掌握,进一步理解相关知识间的联系。2.进一步巩固面积的意义和面积单位,熟练掌握长方形和正方形面积的计算方法。3.教给学生对知识进行归纳整理的方法,培养梳理整合的意识和习惯,感受整理复习所学知识的价值。

教学重难点:1.整理面积的意义和面积单位的相关知识。2.学生会用结构图对知识进行归纳和整理。

教学准备:ppt课件

教学过程:

一、直入课题,回顾梳理

⑴长方形和正方形面积这个单元是我们本期学习的很重要的一个单元,回忆一下这学期有关面积的内容有哪些?

⑵学生思考回答。

⑶根据学生回答板书。

二、合作整理,形成系统

⑴把这些内容形成一个网络,便于我们记忆。

⑵小组合作构建系统。

汇报交流。

⑶教师强调关系。需要先明白面积;其次学习面积单位,面积单位的换算,面积的计算;最后是根据我们所学的知识,解决现实生活中的关于面积的各种问题。三、分类复习,巩固认识

1.复习面积的意义

⑴什么是面?指一指,摸一摸。什么是面积,请举例说明。

⑵Ppt显示:物体表面或平面图形的大小叫作他们的面积。

2.利用面积的意义比较物体表面的大小

⑴Ppt:显示两个图形

⑵可以重合来比较,如果不好比较可以用数方格的的方法来进行比较。

3.复习面积单位和简单的单位换算

⑴学过那些单位?理解面积单位:1平方厘米,1平方分米,1平方米。

⑵面积单位之间的关系。

⑶填空练习。

⑷总结:注意单位之间的进率是多少。

4.复习长方形和正方形的面积计算公式

长方形和正方形的面积计算公式是什么?他们的计算公式怎么得到的?

摆方格,长是什么?宽是什么?

四、针对训练,巩固应用。

99-100页第13,14题。

五、反思总结。

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形的面积教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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