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Unit 6 In a nature park第五课时一、教学目标1. 能听、说、认读单词“nature”,“park”和“nature park”。2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”,“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。3
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- 2018-05-02 07:58:00
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- 学校:海盐县城西小学
B教学教案设计
未知
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关键词:B教学教案设计
正文
Unit 6 In a nature park
第五课时
一、教学目标
1. 能听、说、认读单词“nature”,“park”和“nature park”。
2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”,“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。
3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。
4. 培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。
二、教学重点难点
重点
1. 能听、说、认读单词“nature”,“park”和“nature park”。
2. 能听懂、会说句子“Are there any …?”,“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。
难点
There be句型的综合运用。
三、课前准备
1.教师准备课件
2.教师准备录音材料。
四、教学过程
Step 1 Warm-up
1. Sing a song.At a nature park
2. Oral practice
复习There is / are …和Is there …句型。
教师出示更多的自然公园图画,进行类似的对话练习。
3. 游戏---- 互通有无
同桌合作,用句型“Is / Are there … in your city / village?”进行问答练习。
Step 2 Presentation
B. Let’s talk
1. 教学新单词
教师用多媒体课件出示自然公园的图片,引出词组“nature park”。
2. Let’s try 完成Let’s try 部分的Listen and circle活动。
3. 教师播放本部分的教学录音,问:“Where do Miss White and her students go?”学生根据录音内容回答:“They go to the forest.”。
4. 介绍对话情景
T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.
让学生根据记忆,向老师提问,教师要引导学生说:Are there any … in your village?
听录音,跟读Let’s talk部分内容。纠正语音语调,注意any的发音。
再次播放录音,学生听完录音后判断下面句子正误:
① The nature park is not quiet.
② The re aren’t many people in the nature park.
③ There are some tall buildings in the nature park.
④There aren’t any animals in the nature park.
给学生2—3分钟,自己读书。
同桌之间进行对话练习,然后选几组在班上说一说。
5. Let’s play ---- Tick a picture and find your “friend”.
(1)找两对学生站起来读一读本部分的两段对话。
(2)学生根据对话内容选择相应的图片,师生一起核对答案。
Step 3 Let’s practice
1. 轻松一刻----Sing a song
教师播放任意一首歌曲,提示学生刚才的活动到此结束,同时可以轻松一下课堂气氛。
Step 4 Consolidation and extension(巩固与扩展)
1. 练一练
让学生做课堂作业本单元Let’s talk部分的配套练习。
2. 游戏----让硬币来回答
教师拿出一枚硬币,与同学一起确定一面为正,一面为反,同时将学生分为正负两大组。提问:Are there any rivers in your village? 并转动硬币,硬币停止在正面,2组学生一起回答: Yes, there are.正组得分。反之,2组学生一起回答:No, there aren’t. 负组得分。教师示范几次后,让学生拿出各自的硬币,同桌一组做游戏。
3. Let students imagine their favourite village / city / town. 老师拿出自己事先设计好的“我心中最美的乡村或城市”图开始描述,然后教师发给学生未画好的城市和乡村图让他们完成,并进行小组讨论。
板书展示
教学反思:
Unit 6 In a nature park B. Let’s try B. Let’s talk The nature park is so quiet. There aren’t many people. - Are there ...?
- Yes, there are. / No, there aren’t.
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