19 鸟岛公开课教案

《鸟岛》教学设计

扬州市甘泉小学马欢香一、复习。

1、这节课我们继续学习18课,齐读课题。

2、小鸟送来了一些词语宝宝,来打打招呼吧。谁来当小老师,带领同学们读好它们。

出示词语:西部筑巢养育

热闹朋友拾到

因为人类玉白色

闻名中外各种各样

一群一群密密麻麻

3、过渡:通过上一课的学习我们知道了形容鸟岛的一个成语—闻名中外。青海湖鸟岛为什么闻名中外呢?下面我们来细细的品读课文,走进鸟岛,感悟鸟岛。

4、打开书,自由朗读课文,说说鸟岛给你留下最深刻的印象是什么?(鸟多)哪些自然段是写鸟多呢? (2、3小节)

二、学习第二段。

1、过渡:每年春天,天气变暖,湖水解冻,烟波浩淼的青海湖上,就不断地出现了各种鸟儿飞翔的身影。请同学们找一找你是从哪个词看出来鸟多的的?(点红:一群一群)“一群一群地飞来”是怎样的情景?(一会儿飞来一群,一会儿又飞来一群。)谁能读好这个词?

指名朗读:你的朗读仿佛让我看到了一群一群正在飞翔的鸟儿。

教师讲解:一会飞来一群,一会飞来一群,有先有后,这就叫做—“陆续”

平时我们经常用到这个词,出示例句。齐读,你会照着说一句吗?

读:“一群一群”和“陆续”,这两个词让我们感觉到春天来岛上的鸟儿特别多,读句子时就要读得重一点强调一下。谁来读?

2、过渡:鸟儿陆续从远方飞来干什么呢?(出示:筑巢安家养育后代)

①谁来读好这两个词?造好了窝,安好了家,接下来就是养育后代了,鸟儿们的生活真幸福啊!

②谁能读好这句话?师评:他们和自己的家人在一起共享天伦之乐。像这样幸福的一家人鸟岛上还有很多很多!

3、总结第二段:春天的鸟岛气候温暖、水草丰美,真是鸟儿们理想的家园啊!我们把第2段连起来读一读。

三、学习三自然段。

过渡:一转眼,到了六月,夏天的鸟岛是什么样的呢?请小朋友们自由读第三段,数数第三自然段共有几句话,每句话分别写了什么?

出示第三自然段及填空

师提示窝多蛋多就是鸟多

▲鸟多

出示第1句,指名读,师:第1句总写了岛上鸟儿的多,再读读,从哪些词可以看出鸟多的?(热闹、各种各样、聚在一起、鸟的世界)

师:同学们找的真准,那是一种怎样的景象啊!我们一起去瞧瞧。

(1)“各种各样”

我们看看,鸟岛上都有哪些鸟类?(出示一组图片。)

鸬鹚:最优秀的潜水明星、捕鱼能手。

斑头雁:飞得最高地鸟类,是飞行的一级运动员。

还有头戴黑帽子的鱼鸥,系着绿头巾的绿头鸭。姿态优美的黑颈鹤。

你知道吗,小小的鸟岛汇聚了162种鸟类,不仅数量多而且种类也多,这就是--读词:各种各样。(2)这么多的鸟儿,聚在一起干什么呢?(提示:想想我们小朋友聚在一起通常会干什么呢?)它们谈着一天的见闻,多开心啊!

(3)“鸟的世界”

此时的鸟岛天上飞的、地上跑的、水里游的、全都是鸟;白一片、黑一片、灰一片,叽叽喳喳,扬声数里。小岛成了——齐读词卡:鸟的世界。

过渡:这么多的鸟儿聚在这里,所以说六月是鸟岛——最热闹的时候(出示)。

指导读第1句,抓住红色的词语,读出鸟多的感觉。谁来试试?

▲鸟窝多。

1、出示第2句,指名读,你从中感受到什么?

2、出示窝图,师:此时鸟儿们正在自己的窝里休息呢,大家看这些鸟窝怎么样啊?你想到了什么词?

书上用到什么词?点红两个词:密密麻麻、一个挨着一个

3、“密密麻麻”什么意思?(形容又多又密,没有一点儿缝隙。)谁来造个句子?

4、想象一下:密密麻麻的鸟窝,一个挨着一个,不留一点儿缝隙,多多呀!指导朗读,读出鸟窝多来

▲鸟蛋多。

1、看影像资料,热闹的鸟岛除了鸟多,窝多,还有什么多?(蛋多),出示第3句,哪些词语看出蛋也多?点红:窝里窝外、到处

2、想象一下,都有哪些地方有鸟蛋?(窝里、窝外、树枝上、草丛里等等,这就叫“到处”),正因为蛋多,鸟岛又叫“蛋岛”呢!

3、由于青海湖水草丰美、环境优美,鸟儿们胜出的蛋也很美呢!你看,这是---,这是---

4、指导朗读:这么多玉白色、青绿色的鸟蛋,多美多惹人喜爱啊!谁来读好这句话?我们一起读,读出鸟蛋的多和美来。

师指板书小结:鸟岛上鸟多,窝多,蛋也多,真是热闹啊!其实窝多、蛋多也反映了鸟的多。让我们一起来读一读这一段,再一次体会鸟的多,鸟岛的热闹吧!

5、指导背诵,这么热闹的鸟岛,你能把他背出来吗?;练习背诵

四、学习第四自然段

1、过渡:这么富有魅力二闻名中外的青海湖鸟岛,谁不想亲眼瞧一瞧呢?所以来岛上游玩的人很多。出示第四自然段引读(我读你们跟)他们伸手就能----,随处就能----。可是----

2、他们为什么会这样做呢?

3、出示句子:没有人去碰幼鸟和鸟蛋是因为大家都知道鸟是人类的朋友。

课文中把因为放在后面是更想告诉大家,鸟是人类的——朋友。

提问什么是朋友,理解朋友。

五、设计标语

1、小结:课文学到这儿,谁来说说鸟岛给你留下了什么样的映像?

2、设计标语:

鸟是人类的朋友,我们一起生活在这美丽的大自然中,是多么美好的事啊!那就请小朋友们为鸟儿们,为美丽的大自然设计一些标语,提醒大家一起来保护鸟儿,保护大自然吧!

板书: 18、鸟岛

鸟多春天

朋友

六月