11 节约用水名师教学设计｜教案在线预览

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11、节约用水教学设计教学目标:1、认识水资源的缺乏,科学合理的用水。2、学会在生活中节约用水,学会调查浪费水的行为。教学重点难点:认识水资源的缺乏,科学合理的用水,学会在生活中节约用水教具准备:彩笔、调查表教学过程:一、谜语导入1、教师:老师给大家介绍一位非常熟悉的朋友(双手抓不起,有刀切不开,煮

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所属课文：11 节约用水

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2023-01-08 16:33:51

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学校：蠡县鲍墟乡正西庄小学

11 节约用水名师教学设计

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关键词：11 节约用水名师教学设计

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11、节约用水教学设计

教学目标:

1、认识水资源的缺乏,科学合理的用水。

2、学会在生活中节约用水,学会调查浪费水的行为。

教学重点难点:

认识水资源的缺乏,科学合理的用水,学会在生活中节约用水

教具准备:

彩笔、调查表

教学过程:

一、谜语导入

1、教师:老师给大家介绍一位非常熟悉的朋友

(双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,都要请它来。)

2、揭示课题:节约用水

二、现场调查

教师:水每天都为我们做很多的事,那么到底水能为我们做些什么呢?我们来做个现场调查。

1、学生分组调查水的用处,并完成《生活用水调查表》

2、学生以小组为单位进行汇报

三、情景表演

教师:从刚才的调查我们知道我们的生活离不开水。那么,现在请你思考一个问题“停水了怎么办”

教师让学生情景表演:停水了

教师小结:看来停水了真是不方便。可见,我们的生活离不开水,水对我们真是太重要了。

四、讨论交流

教师找到了几份关于水的资料,我们来一起交流一下。(出示课件)

五、明理导行

出示课件,引导学生判断图上行为。

引导学生说说是否遇到类似的有关浪费水的现象。

让学生谈谈生活中遇到浪费水的现象怎么做?

六、制作护水行动计划

让学生分组讨论,实施爱护水行动计划。

教学反思:

在教学的过程中,学生的兴趣一直非常的浓厚,特别是在操作活动中,孩子对于水的用途等知识已经基本了解,但是在操作的过程中,有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候,也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会,孩子从小的意识和观念的培养非常重要,而且有些地区发生旱灾,给孩子心理产生很大的影响,从自身内心产生节水意识,活动能让孩子自主的发现生活中的不良习惯,在督促别人的同时也督促了自己,孩子们都能在生活中互相监督,节约用水的意识和观念有高。

在活动进行的过程中,由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力,我充分的利用家长资源,让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题,同时也加大了宣传的力度。旱灾图片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面,激起了孩子们的同情心,让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任。遗憾的是,孩子们在涂色的过程中分工合作,互相协作的意识有些欠缺,有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执,需要老师的调节,在今后的活动中,一定注意加强学生合作意识的培养。

关于本教案的常见问题

Q：11 节约用水名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 节约用水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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