5 苹果里的五角星教案范文｜教案在线预览

资料摘要

苏教版(2001)四年级语文第八册《苹果里的五角星》教学设计学校:板桥镇西庄小学授课教师:王丽日期:2018年4月28日课题5苹果里的五角星课型新授课课时一课时教学目标1、学会本课生字,理解由生字组成的词语;正确、流利、有感情的朗读课文。2、人的创造力来源于打破常规的思维方式教学重点学会本课生字,理

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 苹果里的五角星

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 18:37:00

来源学校

学校：隆阳区板桥镇西庄小学

5 苹果里的五角星教案范文

未知

2018-04-26 18:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 苹果里的五角星教案范文

正文

苏教版(2001)四年级语文第八册《苹果里的五角星》教学设计学校:板桥镇西庄小学授课教师:王丽

日期:2018年4月28日

课题5苹果里的五角星

课型新授课课时一课时

教学目标

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语;正确、流利、有感情的朗读课文。

2、人的创造力来源于打破常规的思维方式

教学重点

学会本课生字,理解由生字组成的词语,在实践中激发学生的创新意识。

教学难点

实践中激发学生的创新意识。

突破重点难点设想

1、通过读、写的方式让学生当堂记忆生字。在动手实践、启发疏导中理解文章意图,从而知道,创新就是换一种思维方式。

2、读课文了解事例,明确教材编写意图

教学媒体:一体机

教师活动及主要语言预设学生活动预设一、创景激趣,自主设疑

1、出示苹果的图片,谈一谈,苹果的了解

2、板书课题,齐读课题,谈疑惑,提出问题

二、自读课文,回答问题

(1)给课文各段标上序号。

(2)读准字音,读顺句子,读通课文。查字典或联系上下文理解词语。

(3)记录自己的感受。

(4)检查自学情况

1、出示生词

(1)联系上下文理解词语意思

清晰生疏苹果核感触循规蹈矩魅力图案创造力拦腰鲜为人知

(2)重点讲解多音字

鲜xiān(鲜艳,鲜花 )

xiǎn( 鲜为人知)

(3)学生齐读。

2、出示生字

瞧、横、疏、循、矩

2、学生体会书写:这些字都是左右结构,书写的时候要注意左右的间架结构安排--左窄右宽。

3、重点强调:

“横”是后鼻音;“疏”是翘舌音;“循”是前鼻音,第二声。

4、为它组一个词后齐读

5、描红

三、作业

1、练习朗读课文3遍。

2、回家操作:用不同的方法切苹果,看看能发现些什么?

关于本教案的常见问题

Q：5 苹果里的五角星教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 苹果里的五角星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 苹果里的五角星教案范文