C教学设计和教学实录｜教案在线预览

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三年级英语下册第一单元Part C Story time 教学设计猫营镇普龙小学杨家丽一、教学目标:(1)知识与技能:能听懂并理解story time中的情节和故事内容。(2)过程与方法:借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。(3)情感、态度和价值观:培养学生乐于模仿,敢于交流。二、重点:学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-23 08:48:00

来源学校

学校：紫云苗族布依族自治县猫营镇普龙小学

C教学设计和教学实录

未知

2018-05-23 08:48:00

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关键词：C教学设计和教学实录

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三年级英语下册第一单元

Part C Story time 教学设计

猫营镇普龙小学杨家丽一、教学目标:

(1)知识与技能:能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

(2)过程与方法:借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

(3)情感、态度和价值观:培养学生乐于模仿,敢于交流。

二、重点:学习单词student、teacher、和句子I’m the teacher. I’m the student.

难点:理解故事内容,并能表演出这个小幽默。

三、教学准备:课件,单词卡片

四、教学内容:Story time

五、教学过程:

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

1、打招呼、问好,日常口语复习句子

I’m a student. I’m from GuiZhou.

二、新课展示(Presentation)

1、师问,同学们喜欢玩游戏吗?

2、老师让学生打开课文,让学生猜想发生了什么事情。

3、学生回答教师的提问,Who are they?Who is clever?并说说故事大概意思。

4、师ppt呈现故事内容并讲解故事内容和重点句子。

5、听录音,跟读故事内容。

6、师带读故事。

7、小组活动:

小组成员分角色朗读课文。

6.小组展示:

小组上台表演故事,看看那组表演得好!

三、趣味操练(Practice)

应用(teacher student girl boy student pupil ) 单词操练句子

1、I am a__.

2、She is a __.

3、He is a__.

四、Home work

1、抄写单词teacher student ,每个抄写八遍。

2、回家后熟读故事并和爸爸妈妈一起表演故事。

五、板书

teacher student

I’m the teacher. I’m the student.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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