C获奖说课稿｜教案在线预览

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Pep小学英语五年级上册Unit4 What can you do? C Story time 教学设计一.学习目标通过阅读趣味故事,复习本单元核心巨型What can you do? Can you...?借助图片和图像,能够理解并模仿、表演故事,做到发音标准,语调正确。能够借助板书提示词和老师的

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所属课文：C

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2018-04-24 13:43:00

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学校：共青小学

C获奖说课稿

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2018-04-24 13:43:00

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关键词：C获奖说课稿

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Pep小学英语五年级上册Unit4 What can you do? C Story time 教学设计

一.学习目标

通过阅读趣味故事,复习本单元核心巨型What can you do? Can you...?

借助图片和图像,能够理解并模仿、表演故事,做到发音标准,语调正确。

能够借助板书提示词和老师的帮助下复述故事。

能够通过故事的的趣味性,对其他英语故事阅读感兴趣,增加语言的输入。

二.学情分析

这是人教版2013五年级上册第四单元C部分一篇有趣的小故事,学生有相关能力表达的基础,而这篇故事与对话教学不同,特别生动有趣。应想办法激活学生的表达欲望。

三.重难点

重点:理解故事大意,用正确的语音语调朗读故事。

难点:用正确的语音语调朗读故事。

四.教学过程

Step 1 Warming up

1.Greeting

进行简单的师生问候。

1.Free talk?

What can I do? What can you do? Can you...?

Step 2 Lead in

对会话进行总结:Some of you are so talented. Now I have a surprise for you.引出动物园动物表演。

Step 3 Presentation

1.蛇和田鼠之间会发生什么?播放卡通短片,整体感知故事,引发学生对故事的兴趣。

2.看完动画,通过选择题让学生感知故事结局。

3.听录音并给打乱顺序的故事重新排序。

4.听并跟读,模仿语音语调。

5.学生分组读故事。

6.完成T or F 题。

7.回答问题:what can the rat do?

8.学习单词tasty和silly.

Step 4 practice

1.Do and say故事中重点单词。

2.根据板书中重点单词复述故事。

3.角色扮演故事。

Step 6 Emotion education

教育学生遇到危险时要保持冷静并寻求帮助。

Step 7 Homework

1.用英语向朋友复述故事。

2.续写故事。

五.板书设计

Unit 5 what can you do?

C Story time

Snake meets/ eat/ throws/ silly rat do things sing/dance/cannot swim/ swim away

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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