第4课 专制集权的不断加强优秀教学设计

《专制时代晚期的政治形态》教学设计

一、教材分析

本节特点之一是：内容抽象、政治性、理论性强，学生不易理解。因此，教学中要明确重点，突破难点。 本节特点之二是：具有总结性的作用和地位。明清时期已到中国封建社会的后期，政治制度在前代基础之上又有新发展，专制主义中央集权制度发展到空前强化时期，且逐步走向衰落。

二、学生分析

由于平时媒体的传播（如电视剧等），比较普遍地以明清时期为素材，因此，学生对明清君主专制的加强及发展会有所了解。但学生在认识君主专制制度加强的背景及对中国社会发展的影响上，仍存在一定难度，需要教师加以指导与解释。

三、教学目标

【知识与能力】 （1）识记明朝加强君主专制的措施（废丞相，权分六部），理解宰相制度的废除是强化君主专制的必然结果。 （2）了解明朝内阁制度形成的经过及其发展；理解内阁制与宰相制度之间的区别，培养学生比较历史事件的能力。 （3）掌握军机处的地位与作用，理解它对君主专制进一步加强的影响。 【过程与方法】 （1）联系历朝历代皇权与相权之间的矛盾，结合明清的社会背景，引导学生分析明初废除宰相制度的必然性。 （2）通过讨论，比较内阁制与宰相制之间的异同点，培养比较、分析历史问题的方法 （3）利用历史材料，设置历史情景，引导学生探究历史问题，学会从历史材料中获取有效信息的方法。 【情感态度与价值观】 认识到封建君主专制制度的强化，既有助于多民族封建国家的巩固，也极大地阻碍了中国社会的进步，做一个有民主意识的现代公民，既不妄作一个否定中国传统的“愤青”，更不能做唯唯诺诺的奴才，做到真正爱国。

四、教学流程设计

导入新课

幻灯片展示材料—胡惟庸案。胡惟庸洪武六年任右丞相，约至洪武十年进左丞相，位居百官之首。胡惟庸当了多年独相，生杀废黜大事，有的不报告朱元璋便径直执行。内外各部门的奏章，他都先拿来看，凡是陷害自己的，便扣下不上

呈。各方面热衷功名之徒，以及失去了职位的功臣武夫，竞相奔走于其门，贿送金帛、名马、玩好之物，不可胜计。 洪武十三年，明太祖以“谋不轨”罪诛宰相胡惟庸九族，同时杀御史大夫陈宁、中丞涂节等数人。洪武二十三年，朱元璋颁布《昭示奸党录》，以伙同胡惟庸谋不轨罪，处死韩国公李善长、列侯陆仲亨、已故的滕国公顾时的子孙等开国功臣。后又以胡惟庸通倭、通元（北元），究其党羽，前后共诛杀3万余人，时称“胡狱”。 提问；朱元璋的真是目的是什么？

明确考纲

1、明朝宰相制度的废除与内阁的出现 2、清朝军机处的设置 3、君主专制加强对中国社会发展的影响

新课学习

【课堂设问一】历代相权演变的趋势。

【课堂设问二】总结废丞相的原因。

明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉頏，不敢相压。事皆朝庭总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训》 【课堂设问三】废丞相的影响。

材料一 汉哀帝曾经说：“丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之下逮以治天下也。”

──《汉书·孔光传》

材料二 唐太宗曾说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百

司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”

──《贞观政要》 材料一：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。 材料二：明太祖曾写一诗描述自己的辛劳：百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。

内阁的设立与演变

明太祖：殿阁大学士—侍从顾问==奠定基础

明成祖：文渊阁大学士—参与机务==正式确立

明宣宗：内阁大学士—票拟权==发展

明神宗：内阁首辅—侵夺六部职权==全盛

票拟制度介绍：明代皇帝的秘书处称为内阁。秘书就是内阁大学士。太祖、成祖时代，皇帝自己处决事情，口头吩咐大学士代笔，大学士自然只如一秘书。后来皇帝年轻不懂事，事事要咨询大学士意见。而且皇帝因于自己不懂事，也怕和大学士们时常见面，内外一应章奏，现由大学士看过，拿一张小签条，写出他们意见，附贴在公事上，送进宫里，再由皇帝细阅决定，这在当时叫做“条旨”，又称“票拟”，是说用一个小条子（即票）拟具体意见，送皇帝斟酌。待皇帝自己看过，拿这条子撕了，亲用红笔批下，名为“批红”，亦称“朱批”。批好拿出去，这便是正式的谕旨。 内阁与丞相的比较（图表），引出内阁制度的特点：

（1）始终不是法定的中央一级正式的行政机构，只是皇帝处理国政的助理机构。 （2）内阁职权范围始终不明朗，不能正式统帅六部百司。 （2014新课标全国文综II）明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明（ ）。

A: 皇权渐趋衰弱

B: 君主集权加强

C: 内阁取代六部

D: 首辅权力失控

有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，内阁如不同意，便可将手诏、

中旨“封还”“执奏”，拒绝拟旨。材料反映出明代（

）。

A: 君主专制遭到了削弱

B: 皇帝借助内阁牵制朝中大臣

C: 出现近代内阁的雏形

D: 内阁对皇权有一定制约作用

通过典型例题对内阁特点深入理解。

清代军机处

军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。军机处的办公的地方不称衙署，仅称“值房”。军机处也无专官，军机大臣、军机章京都是以原官兼职，即无品级，也无俸禄，军机大臣之任命，并无制度上的规定可遵循，完全出自皇帝的自由意志，军机大臣的职务也都是皇帝临时交办的，军机大臣只是承旨办事而已。

【课堂设问四】军机处的职能与特点：（图表）。

课堂小结

本节课，我们学习了专制集权的不断加强，从汉朝的分封，到汉武帝设立中朝，，宋朝分割宰相的权力，明朝废除丞相，再到清朝的军机处的设置，历朝历代的皇帝绞尽脑汁所想的事情就是如何把自己的权力牢牢地掌握住，避免出现别人的权力超过自己，出现丞相专权的事情。到了清朝，皇帝终于完成了自己的目的，清朝的权力完全由皇帝掌握了，中国的专制主义中央集权的政治体制也达到了它的顶点。