第26课 屹立于世界民族之林新中国外交第二课时教学实录

一、教学目标

1.知识与技能

(1)知识目标:建国初三大外交政策、和平共处五项原则的提出、日内瓦

会议、万隆会议、求同存异方针、中国恢复联合国合法席位的原因、中美关系正

常化和中美建交、中日邦交正常化、新时期多边外交、四项原则、中国加入 WT0 和APEC建立中国一东盟贸易区、发展同大国的关系、上海合作组织、维护联合

国权威。

(2)能力目标:①识记建国之初、七十年代、新时期的外交成就。②理解

和平共处五项原则、求同存异方针。③能分析“一边倒”

、和平共处五项原则、

中国恢复联合国合法席位、

中美关系正常化、

中日邦交正常化、

新时期多边外交

的原因、且的、和意义。

④通过学习能认识到外交活动的本质一“没有永恒的朋友,只有永恒的利

益。

”外交活动和外交目的的出发点,就是实现国家利益的最大化。

2.过程与方法

(1)阅读材料,分析新中国外交与半殖民地屈辱外交的本质区别。

(2)通过材料与历史照片,再现历史场景,进行历史回顾。

(3)师生共同探究一些历史问题。

(4)教师精心分析,从理论上提高认识。

3.情感态度与价值观

(1)新中国外交是我国政治活动的重要内容,同时也是我国综合实力不断

增强、国际地位不断提高的体现。

(2)新中国外交为世界和平与发展做出了重要贡献,赢得了世界各国的信

赖和赞誉。

(3)我国外交战线人才济济,周恩来、乔冠华等人都是外交领域的“天之

骄子”

。新中国外交成就斐然,与旧中国外交有天渊之别。

二、重点与难点

1.重点

和平共处五项原则, 中国恢复联合国合法席位的原因, 中美关系正常化和中日邦交正常化的原因和意义,新时期外交成就。

2.难点

对以上历史概念的准确记忆和理解, 能史论结合地进行分析, 以及构建新中

国外交历史的总体框架。

三、教学过程

1.新课导入

在近代中国历史上, “外交”同“屈辱”总是联系在一起的,周恩来曾义愤

填膺地说:“中国的反对分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西

太后、

北洋政府的袁世凯、

国民党的蒋介石, 哪一个不是跪在地上办外交的呢? 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。

”新中国的成立,使中华民族获得

独立自主,站起来的中国人才是真正开始以平等身份登上世界舞台。

2.新课学习

（1）五六十年代的中国外交

设问:建国之初, 我们的毛主席就提出了三大外交政策, 是哪三大外交政策。

提示:“另起炉灶”

、

“打扫干净屋子在请客”

、

“一边倒”

联系:

1

“另起炉灶” :不承认国民政府同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系,而

要在新的基础上建立新的平等的外交关系,使中国改变了过去半殖民地的地位, 在国际交往中建立起独立自主的外交关系。

“打扫干净屋子再请客” :先清除帝国主义在华的残余势力,取缔帝国主义

在华特权, 巩固新中国的独立和主权, 为我国与世界各国建立平等互利的外交关

系奠定了基础。

“一边倒” :鉴于当时的国际环境和历史条件,中国政府坚定地站在社会主

义阵营一边。

这就使新中国在保障人民革命胜利成果、

捍卫和平以及维护独立与

主权的斗争中,不致处于孤立地位。

（2）建国初期的三大外交政策

设问:这里我们要注意一下,新中国建立初期为什么要实行“一边倒”的外

交政策? 提示:这是由当时的国际形势决定的。

当时美国采取敌视中国的政策, 包括政治上孤立, 经济上封锁和军事上包围, 使中国面临严峻的国际环境。

在这用情

况下,中国只能依靠老大哥苏联。

补充:当时,苏联也确实发挥了老大哥的作用,不仅第一个承认中国,还与

中国签订《中苏友好同盟条约》 ,贷给中国 3亿美,元。在苏联的帮助之下,在

建国一周年时, 中国已经与 17个国家建立了外交关系, 冲破了西方国家的封锁, 并开始积极谋求建立新的国际关系。

在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友

好关系的过程中,我们的周总理在 1953年底接见印度代表团时首次提出了和平

共处五项原则。

2.和平共处五项原则

(1)内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互

利、和平共处。

巩固:这里我们要注意五项原则之间的关系, 互相尊重主权和领土完整是五

项原则的核心和基础, 互不侵犯和不干涉内政是和平共处的保证和前提, 平等互

利、和平共处则是五项原则的目标。给同学 15秒时间,看有没有同学可以背诵

五项原则的内容。

(2)意义:新中国外交政策的成熟(包容性、开放性、基本准则) 设问:和平共处五项原则的提出, 标志着新中国外交政策的成熟。

那么它在

处理国际关系方面发挥了什么样的影响呢? 提示:它超越了意识形态和社会制度的差异, 以其包容性和开放性逐渐得到

了国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则。

过渡:和平共处五项原则的这些意义主要体现在它在两次国际会议上的运

用,日内瓦会议和亚非会议。

3.日内瓦会议:1954年,五大国身份

4.亚非会议:1955年, “求同存异”

引导:请同学们阅读教材相关内容,了解一下这两个会议。

日内瓦会议,我们要注意这是中国首次作为世界五大国身份参加的国际会

议,亚非会议也称万隆会议,这次会议上中国“求同存异”的方针与和平共处五

项原则发挥了重要作用, 不过要注意

“求同存异”

的方针并不是最先在这次会议

上提出的,早在与印度发表联合声明的时候就提出来了。

2

过渡:从前面所讲的内容来看, 新中国在外交方面取得的最大成就是什么? 提出了和平共处五项原则的外交原则。而到了 70年代,中国外交又取得了哪些

成就呢?我们来看 70年代中国外交的三大成果。

二、七十年代中国外交的三大成果

1.一大成果:中国在联合国合法席位的恢复—— 1971年 26届联大

设问:为何要说是恢复? 提示:中国是联合国创始国之一, 也是其安理会五个常任理事国之一。

该席

位一直由美国支持的国民党政权控制,新中国政权建立后一直没能恢复。

设问:那么在 1971年中国为什么能够恢复在联合国合法席位? 提示:原因主要从三个方面去找: (1) 美国、

亚非拉发展中国家即第三世界的国家和中国 70年代, 美国的霸

主地位衰落:这时期,除了西欧、日本等力量迅速兴起外,在美苏对峙格局中, 双方力量对比,苏联略占优势,出现了苏攻美守的态势。

(2)亚非拉发展中国家在联合国的作用大为加强,中国恢复在联合国合法

席位的斗争得到了他们的支持和拥护。

(3)中国综合国力上升、国际地位提高,使许多国家认识到:只有中国参

加, 许多国际问题才能彻底解决。

所以, 中国恢复联合国合法席位, 是大势所趋, 水到渠成。

过渡:恢复联合国合法席位, 不仅是中国外交的重大成就, 同时也标志着美

国长期以来孤立中国政策已经不可能维持下去了, 那怎么办呢?改善与中国的关

系。与此同时,中苏联不断恶化,中国也开始改变一边倒的外交政策,改善与美

国的外交政策,这就有了 70年代中国外交的第二大成果。

2.中美关系正常化

讲解:两个原本对立的国家要改善关系, 期间的过程当然会比较曲折。

过程

我就不讲了,同学们阅读教材,注意这时发生的外交事件有 1970年的斯诺夫妇

访华, 1971年的乒乓外交和基辛格访华, 1972年尼克松访华,与中方共同签署

《联合公报》 , 1978年发表《建交公报》 , 1979年正式建交。

补充:中国虽然与美国建交了, 但是, 我们知道两国的关系并不是那么和谐。

到今天为止, 美国还时不时用台湾问题和所谓的人权问题骚扰一下中国, 甚至在1999年还把中国驻南斯拉夫的大使馆给炸了。可是骚扰归骚扰,美国始终不与

中国发生正面冲突。这是中美复杂的关系。

过渡:随着中美关系正常化,一向对美国亦步亦趋的日本,虽然难堪,也不

得不开始发展与中国友好合作的关系。 1972年日本内阁总理大臣田中角荣访问, 与中方共同签订《联合声明》实现了。

3.中日建交

补充:相对于复杂的中美关系, 中日关系更加复杂。

那么今天影响中日关系

的主要问题是什么呢? 提示:日本政府不愿深刻反省侵华罪行, 不肯向包括中国在内的亚洲各国做

出书面道歉,甚至近年来日本的领导人还接二连三地参拜靖国神社。

讲解:中美关系正常化和中日建交的影响, 同学们在书上画画:打开了中国

外交的新局面, 许多西方国家也纷纷和中国建立外交关系, 在国际上出现了一个

和中国建交的热潮。

3

过渡:这是 70年代中国外交取得的成果,确切地说是 70年到 78年改革开

放以前所取得的成就。而改革开放以来中国的外交主要包括两方面的努力。

三、改革开放以来的中国外交

1.加强国际交流和合作

设问:请同学们阅读教材第四部分, 归纳一下, 中国在加强国际交流与合作

方面取得哪些成就。

提示:A .加人世贸组织 WT0(2001年底) B .参与亚太经合组织活动(APEC ) C .推动建立中国一东盟自由贸易区(2002年) 讲解:加入这些组织, 一方面表现了中国正以积极的态度参与国际事务, 推

动国际交流与合作, 另一方面的也表明了中国在国际社会上发挥着越来越重要的

作用。

过渡:在维护世界和平, 促进共同发展发面, 中国又做出了哪些努力呢?请

同学们阅读最好一部分内容,归纳一下。

2.维护世界和平,促进共同发展

提示:A .改善和发展同世界大国之间的关系,如与俄、美、日、法等国建

立“伙伴关系”

。

B .与俄罗斯、哈萨克斯坦等五国一起成立上海合作组织,维护中亚地区的

和平与稳定。

C .支持联合国的工作。

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