梁山伯与祝英台（节选）（小提琴协奏曲）优秀获奖教案｜教案在线预览

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第二节情感之声小提琴协奏曲《梁祝》教学设计教学目标：1、通过本课的欣赏学习，使学生能进一步的感受到音乐所抒发着人类各种不同的思想感情，并能感性地领略《梁祝》所表达的情感艺术，体会外来艺术与本土素材相结合的艺术魅力。2、熟悉并能哼唱出《梁祝》的爱情音乐主题，理解曲式结构在音乐作品中的地位和作用。3

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所属课文：梁山伯与祝英台（节选）（小提琴协奏曲）

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2021-10-12 13:28:26

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学校：安顺经济技术开发区高级中学

梁山伯与祝英台（节选）（小提琴协奏曲）优秀获奖教案

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第二节情感之声

小提琴协奏曲《梁祝》教学设计

教学目标：

1、通过本课的欣赏学习，使学生能进一步的感受到音乐所抒发着人类各种不同的思想感情，并能感性地领略《梁祝》所表达的情感艺术，体会外来艺术与本土素材相结合的艺术魅力。

2、熟悉并能哼唱出《梁祝》的爱情音乐主题，理解曲式结构在音乐作品中的地位和作用。

3、通过学习具体作品，使学生初步了解“协奏曲”的体裁特色，并初步认识奏鸣曲式的结构，引子、呈示部、展开部、再现部。

教学重点：

听赏音乐过程中了解音乐各要素的作用，并具备一些基本的曲式结构常识。

教学难点：

如何从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验，并在情感体验的基础上，更好地欣赏和理解音乐。

教学过程：

一、导入新课

师：上节课我们学习了第一节“生命之歌”人生三部曲，我们都知道音乐不仅能表述我们的一生，更能表达我们的情感。

问：同学们，我们人类的情感都有哪些啊？

学：亲情、友情、爱情等

师：你能列举一些能表达人类情感的作品吗？

《朋友》、《烛光中的妈妈》、《世上只有你》、《绿叶对根的情意》

引出课题——“情感之声”

二、新课新授

1、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》爱情主题，引出作品小提琴协奏曲《梁祝》。

师：一个千古传颂的故事，哪位同学能给我们大家说说梁山伯与祝英台的故事呢？（简述）

2、作品创作背景简析

何占豪、陈刚创作的小提琴协奏曲《梁祝》是家喻户晓的民间传说为题材，以越剧曲调为素材的单乐章标题协奏曲，如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的爱情》）。

3、选段欣赏

学生感受乐曲的情绪变化，从乐器音色的对比和听辨引出协奏曲的概念。（指一件或一组独奏乐器与管弦乐队相互竞奏的器乐套曲。起源于意大利巴罗克时期。通常由“快-慢-快”三乐章构成，强调独奏乐器与乐队间的音响对比，并努力发挥独奏乐器本身的演奏技巧及表现力。）

4、分析乐曲的结构（多媒体展示结构图）

5、呈示部“爱情主题”与副部主题“同窗三载”，请学生谈感受，学唱“爱情主题”。

三、拓展讨论

小提琴协奏曲《梁祝》为什么能走出国门，为世界人民所接受和喜爱？

四、小结

通过欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，使我们了解到，人的一生所能经历的情是有限的，而置身于音乐之中，人生会丰富许多许多，通过这首作品，也告诉我们人间最可贵的就是真情。

关于本教案的常见问题

Q：梁山伯与祝英台（节选）（小提琴协奏曲）优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梁山伯与祝英台（节选）（小提琴协奏曲）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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