第27课 跨世纪的世界格局优质课教案设计

跨世纪的世界格局教学设计

课 题

学习

目标及要求

目标

掌握苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的与

史实；当今世界形势的特点

评价

设计

当今世界格局的特点及成因。

体会和平与发展是当今时代主题

重点

认识多极化趋势对当今世界历史发展的影响。

难点

识记

预习

T1-5

第27课

跨世纪的世界格局

编制人

审核人

理解

高考

T1 探究2 探究1

应用

高考

T2-4

高考

探究2 预 习 学 案

学生纠错（教师点拨）

【预习时间】

min。

【我的问题】请同学们将预习中的疑难问题写出来。

【我的纠错】请同学们记录自己的错题并分析原因。

预习 内 容

要求：1、结合所学，写出要点并熟记，准备课上提问。

2、自主学习中存在的疑点问题

3、自主构建本节课的知识体系网络，形成整体认识。

【自主学习】

1. 苏联解体的原因有哪些？根本原因是什么？

2. 两极格局瓦解后，世界形势的特点及成因是什么？世界格局的特点及成因是什么？

3. 请你用最简练的语言概括促使世界政治格局由两极到多极化趋势发展再到解体的主要大事件。

4. 在21世纪的今天，世界多极化趋势的发展成为不可阻挡的历史潮流。请你说出理由。

第

1

页

学 案 内 容

学生纠错

（教师点拨）

【预习自测】

1. 两极格局正式形成的标志？

60——70年代受到哪些因素冲击？两极格局瓦解的标志？当今世界格局有什么特点？

2.小王在课外阅读的时候，在一篇文章中看到：俄罗斯科学院一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”，那么，导致苏联解体的根本原因是

A．苏联体制僵化成为生产力发展的障碍

B．戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策

C．西方“和平演变”政策

D．民族矛盾尖锐

3.1991年12月25日19：38分，克里姆林宫上空飘扬了69个春秋的苏联“锤子和镰刀”国旗，在暮色中被匆匆降下。在同一根旗杆上，俄罗斯白蓝红三色国旗徐徐升起，苏联从此成为历史。苏联解体对国际关系的直接影响是

A．出现了美国独霸世界的格局

B．多极格局形成

C．两种社会制度的矛盾完全消失

D．两极格局瓦解

4.冷战时期，北约、华约等军事政治组织是影响世界格局的重要因素，而冷战结束后，各类国际经济合作组织的重要性与日俱增。这一变化主要反映了当今世界

A．国家之间的经济差距扩大

B．和平与发展成为时代主题

C．第三世界开始崛起

D．国际政治经济新秩序已建立

5.“冷战”结束后，世界上各种力量出现新的分化和组合，下列表述准确的是

A．日本为独霸世界谋求政治大国地位

B．美国面临严重的恐怖主义威胁而迅速衰落

C．中国在新世界格局的形成过程中日益发挥重要作用

D．俄罗斯凭借经济实力在国际事务中频繁施威

6．每个时代，都有它特定的时代主题。在世界政治多极化、经济全球化的今天，时代的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，在这样的时代中

A．世界不会再有动荡不安的局势

B．国家利益和意识形态冲突趋向缓和

C．发达国家主宰着当今世界一切事务

D．发展中国家完全处于不利地位

知识构建

第

2

页

课 堂 学 案

学生笔记

学 案 内 容

【合作探究】

关于当今世界形势

材料一 随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，世界处于新旧格局交替时期,进入新世纪，国际形势跌宕起伏，复杂多变，对我国的国际环境和国内发展产生了深刻的影响。 材料二 从当今世界情况看，起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的；起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的；起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势，利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估；霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展，带来许多不稳定、不安宁的因素，将会导致地区冲突甚至引发局部战争，这是对国际安全新秩序的最大挑战。

（1）根据材料一，概括指出当今国际形势的总趋势特征。

（2）根据材料二，归纳造成“国际形势跌宕起伏”的原因有哪些？

学 案 内 容

学生笔记

学 案 内 容

【当堂训练】

【高考演练】

1．（2011•江苏单科卷19）2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出

①反恐斗争有赖于国际社会的合作

②恐怖主义成为全球化的主要障碍

③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除

④恐怖主义依然是国际社会的公敌

A．①④

B．①②

C．①③

D．②④

2．（2009年广东单科25）约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述与奈教授的看法一致的是A．同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱

B．冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势

C．从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法

D．国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成

3.（2012年江苏历史，19）进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是

A．日本开始主导日美同盟 B．日本经济发展和实力增强

C．日本急于开拓海外市场 D．日本军国主义势力占上风

学生笔记

自 我 反 思

第

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预习自测2----5

ADBCB 探究一(1)和平与动荡并存,但总体趋势是走向缓和。

(2)经济利益；领土争端；民族、宗教问题；霸权主义、强权政治。

探究二（1）两极格局开始瓦解，多极化趋势开始显现。

（2）西欧各国致力于恢复发展经济，增强国力；各国加强合作，建立欧洲共同体；随着实力的增强，欧共体国家在外交上推行独立自主的外交政策，逐步摆脱美国控制。

（3）认同：当今世界多极化趋势的加强，主要表现为若干大国实力和影响的增强，并在国际舞台上共同发挥重要作用。如美、俄、日、中等大国都有可能成为多极格局中的一极。

不认同：虽然当今世界还是大国在国际事务中起主导作用，但区域集团组织在推动和平衡多极化格局中正在发挥、也必将发挥越来越重要的作用。如欧盟的崛起并成为多极格局中的一支重要力量。

高考演练

ACB